LEADER |
02632nam a22002057a 4500 |
001 |
2078264 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b قطر
|
100 |
|
|
|a البدري، السجاد عبدالله
|e مؤلف
|9 364463
|
245 |
|
|
|a التربية الأسرية وعلاقتها بمضامين البرامج في القنوات الفضائية الجزء الثاني
|
260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2022
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 261 - 297
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على التربية الأسرية وعلاقتها بمضامين البرامج في القنوات الفضائية. وتناول عناصر الإطار الإعلامي والتي تضمنت (القائم بالاتصال، النص، المتلقي، الثقافة)، مشيرا إلى العوامل المؤثرة في هذا الإطار ومنها العادات والتقاليد الاجتماعية، والقيود والضغوطات المؤسسية أو التنظيمية وغيرها، فضلا عن أدوات وآليات الإطار الإعلامي والتي اشتملت على موقع الخبر والرموز والإشارات والرسوم البيانية وغيرها، إلى جانب معالم القوة والضعف في نظرية تحليل الإطار الإعلامي، وجاءت النتائج مؤكدة على أن الأغلبية من عينة البحث وبنسبة (35 %) هم من الفئة العمرية من (28-35) سنة كما أنهم بنسبة (75.7 %) جامعيون، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام ببرامج التربية الأسرية وإضفاء التفاعلية على النقاشات والحوارات التي تدور حولها مع الجمهور المتابع، لإبداء آرائهم ومقترحاتهم وبما يخدم ويفيد الأسرة السودانية، إلى جانب تنويع قوالب وأشكال برامج التربية الأسرية في المجتمع حتى تناسب جميع فئات وشرائح المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الإطار الإعلامي
|a العملية الاتصالية
|a نظرية الاعتماد
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Education
|l 204
|m س51, ع204
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 051
|
856 |
|
|
|u 0082-051-204-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1318770
|d 1318770
|