ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي مقترح في...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي مقترح في ضوء الاتجاهات المعاصرة في تنمية مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر لدى طالبات قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of an Proposed Educational program – in the Light of Contemporary Trends in Developing Skills of Producing the Contemporary Ceramics form among Female Students of the Art Education Department in Fine Arts Faculty of AL- Aqsa University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الصوالحي، سلوى إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو شقير، محمد سليمان حسين (م. مشارك) , العامري، محمد بن حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع5
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 126 - 149
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1319065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | طرق التدريس | البرامج التعليمية | الأشكال الخزفية | طلبة الجامعات | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات المعاصرة | الشكل الخزفي المعاصر | Contemporary Trends | Contemporary Ceramics Form
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر لدى طالبات قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى من خلال برنامج تعليمي في ضوء الاتجاهات المعاصرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واشتملت الدراسة على الأدوات التالية: بطاقة تقييم مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر، اختبار معرفي في مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر، البرنامج التعليمي المقترح، وأظهرت الدراسة عددا من النتائج أهمها وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي في بطاقة تقييم المنتج لمهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي في الاختبار المعرفي في مهارات إنتاج الشكل الخزفي المعاصر، كما خرجت هذه الدراسة ببعض التوصيات التي من شأنها تعزيز تفعيل تطبيق (DBAE) في مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم الجامعي في كليات الفنون، وتبني الاتجاهات الحديثة في تدريس الخزف مثل (DBAE) كونه يوازن بين الجانب المعرفي والمهاري لدى دارسي الفنون.

This study aimed at finding The Effectiveness of an A Proposed Educational program – in the Light of Contemporary Trends in Developing Skills of Producing the Contemporary Ceramics Form Among Female Students of The Art Education Department in Fine Arts Faculty of AL- Aqsa University .The researcher used the semi- experimental approach. The study included: a product evaluation card of the skills of Contemporary Ceramics Form ,a cognitive test in Skills of Producing the Contemporary Ceramics Form. The study showed that there are statistically significant difference s at the level of significance between the mean scores of the students of the Art Education Department in the pre and post applications of the cognitive skills test the production of the contemporary ceramics and the effect of the program is large and it has achieved great effectiveness in the dimensions of the cognitive test .This study also came out with some recommendations that would enhance activation of the application of (DBAE) in art education ,and art curricula in the stages of university education in art facilities, and the adoption of modern trends in teaching ceramics (DBAE) as it balances the knowledge and skill side of students .
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.