ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رؤية مستقبلية لتطوير دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية إزاء التنمية المستدامة

المصدر: مجلة جامعة البيضاء
الناشر: جامعة البيضاء
المؤلف الرئيسي: قمحان، سماح عبده علي زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kamhan, Samah Abdu Ali Zaid
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 772 - 797
ISSN: 2709-9695
رقم MD: 1319250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 03470nam a22002177a 4500
001 2078709
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a قمحان، سماح عبده علي زيد  |g Kamhan, Samah Abdu Ali Zaid  |e مؤلف  |9 699431 
245 |a رؤية مستقبلية لتطوير دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية إزاء التنمية المستدامة 
260 |b جامعة البيضاء  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 772 - 797 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية في تحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق الهدف الرئيس من البحث، حددنا أهدافا فرعية كان أولها: معرفة واقع دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية إزاء التنمية المستدامة، كما يراها الخبراء عينة البحث الحالي. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بنوعيه: التحليلي والذي تمثل في تحليل الأدبيات ذات العلاقة بالتعليم الجامعي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة، والتطويرى من خلال تقديم رؤية مستقبلية لتطوير الدور المفترض أن يقوم به التعليم الجامعي إزاء التنمية المستدامة في اليمن. وتم استخدام أسلوب دلفي المعدل (Delphi)، لاستشراف مستقبل دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية في تحقيق التنمية المستدامة، من خلال تطبيق استبانة كأداة للبحث على (21) خبيرا تم اختيارهم بطريقة قصدية من أساتذة الجامعات اليمنية ومجلس الاعتماد الأكاديمي وذوي الخبرة في مجال البحث، وفقا للخطوات العلمية المتفق عليها. وتم استخدام معامل ألفا كرونباخ، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والأوزان النسبية، لتحليل بيانات البحث الحالي وتحقيق أهدافه. وفـي ضوء ما سبق، توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية: أن واقع دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية إزاء التنمية المستدامة جاء بدرجة (صغيرة) في كل المجالات، حيث بلغ المتوسط الحسابي بوجه عام (1.27) كما تم التوصل إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير دور التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية في تحقيق التنمية المستدامة، لكل المجالات الرئيسية المحددة بالبحث الحالي. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a التنمية المستدامة  |a تطوير التعليم  |a اليمن 
773 |c 037  |e AlBayda University Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Bayḍāʾ li-l-buḥūṯ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2422  |s مجلة جامعة البيضاء  |v 003  |x 2709-9695 
856 |u 2422-003-002-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1319250  |d 1319250