ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصورة وتجلياتها في شعر أبي فراس الحمداني

المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: الموسى، أحمد أنور محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mousa, Ahmad Anwar Mohammad
مؤلفين آخرين: الهزايمة، فاروق أحمد تركي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 278 - 305
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1319596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوبية | تجليات الصورة | أبو فراس الحمداني | التشبيه | الاستعارة | الكناية | Stylistics | Image Manifestations | Abu Firas Al-Hamdani | Simile | Metaphor | Metonymy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 04468nam a22002417a 4500
001 2079031
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الموسى، أحمد أنور محمد  |g Al-Mousa, Ahmad Anwar Mohammad  |e مؤلف  |9 699620 
245 |a الصورة وتجلياتها في شعر أبي فراس الحمداني 
260 |b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 278 - 305 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث للوقوف على بعض جوانب الإبداع في الصور التي رسمها أبو فراس الحمداني في أشعاره، وهو الذي يعد مثالا ناضجا للشاعر العباسي الذي جمع إلى جانب القيادة والفروسية موهبة شعرية لاقت استحسان الدارسين، فكانت مادة حية لدراساتهم، ومما يحسب له أنه راعى ما سار عليه الشعراء في بنائهم للقصيدة العربية وما تحويه من ألوان ومفردات، ولكنه أبدع وامتاز بتوظيف بعض المفردات والمصطلحات في أبواب لم تكن ميدانا لها؛ فحضرت مفردات الحرب والقتال في باب الغزل، وشكل ذلك ظاهرة أسلوبية لديه، وقد اختار البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يعمل على تحليل بعض الصور والجماليات التي حوتها أشعار أبي فراس الحمداني، وتكون البحث من أربعة فصول، فعمد فصلها الأول إلى التعريف بالشاعر والوقوف على خصائص وميزات الصورة عنده، أما الفصل الثاني فقد تناول التشبيه بالدراسة، وعمد الفصل الثالث إلى التعريف بالاستعارة وعرض أمثلة عليها، وكان الفصل الرابع خاصا بالكناية مبرزا جمالياتها.  |b This research aims at identifying some aspects of creativity in the images drawn by Abu Firas Al-Hamdani in his poems, which is considered a mature example of the Abbasid poet who, along with leadership and chivalry, collected a poetic talent that won the students’ approval that was a living material for their studies. It is to his credit that he considered what the poets followed in their construction of the Arabic poem and the colors and vocabulary it contained. But his creativity excelled in employing some vocabulary and terminology in sections that were not a field for them; I attended the vocabulary of war and fighting in Bab Al-Ghazl, and this was a stylistic phenomenon for him. The research chose the descriptive-analytical approach, which works to analyze some of the images and aesthetics contained in the poems of Abu Firas Al-Hamdani, and the research consists of four chapters. The first chapter introduced the poet and identified the characteristics and features of his image, while the second chapter dealt with the analogy with the study, and the third chapter defined the metaphor and presented examples of it, and the fourth chapter was specific to the metonymy, highlighting its aesthetics. 
653 |a الأدب العربي  |a الشعر العربي  |a الشعراء العباسيون  |a النقد الأدبي  |a أبي فراس الحمداني، الحارث بن سعيد، ت. 357 هـ. 
692 |a الأسلوبية  |a تجليات الصورة  |a أبو فراس الحمداني  |a التشبيه  |a الاستعارة  |a الكناية  |b Stylistics  |b Image Manifestations  |b Abu Firas Al-Hamdani  |b Simile  |b Metaphor  |b Metonymy 
700 |a الهزايمة، فاروق أحمد تركي  |g Al-Hazaimeh, Farouk Ahmad Turki  |e م. مشارك  |9 178329 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages  |l 006  |m مج3, ع6  |o 2143  |s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات  |v 003  |x 2708-4663 
856 |u 2143-003-006-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1319596  |d 1319596 

عناصر مشابهة