ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة الريادية وعلاقتها بالت...>الوصف

القيادة الريادية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى قائدات مدارس بوابة المستقبل بمدينة الدمام

العنوان بلغة أخرى: Entrepreneurial Leadership and its Relationship to Creative Thinking among Female Leaders of the Future Gate Schools in Dammam
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عبير ضيف الله أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Abeer Dhaif Allah
مؤلفين آخرين: السبيعي، عبيد بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 525 - 559
DOI: 10.54643/1951-009-001-016
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1319764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات القيادية | القيادات التربوية | الإبداع الإداري | الإدارات التعليمية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | التفكير الإبداعي | مدارس بوابة المستقبل | Entrepreneurial Leadership | Creative Thinking | Future Gate Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على القيادة الريادية، وعلاقتها بمستوى التفكير الإبداعي لدى قائدات مدارس بوابة المستقبل بالدمام، باستخدام المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والارتباطي، وأستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات مدارس بوابة المستقبل في الدمام، البالغ عددهن (٢٨٧) معلمة، وتم تطبيق الأداة عليهن بأسلوب الحصر الشامل، وبلغ عدد المستجيبات (٢٤١) معلمة كعينة للدراسة، بنسبة (٨٤%) من مجتمعها، وتوصلت الدراسة إلى نتائج عدة منها؛ أن درجة ممارسة قائدات مدارس بوابة المستقبل بالدمام لمهارة القيادة الريادية جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت درجة ممارستهن لمهارة التفكير الإبداعي بدرجة مرتفعة جدا، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طردية بين الدرجة الكلية لممارسة قائدات المدارس لمهارات القيادة الريادية، ومستوى التفكير الإبداعي لديهن.

The study aimed at identifying entrepreneurial leadership and its relationship to the level of creative thinking among female leaders of Future Gate schools in Dammam using the descriptive method with both survey and correlational approaches. The study used the questionnaire to collect data. The study community consisted of all female teachers of Future Gate schools in Dammam and they were (287) female teachers .The tool was applied to them using a complete census method and the female respondents reached (241) female teachers as the study sample by(84%)of the study population .The study reached several results ,including that the practice degree of female leaders of the Future Gate schools in Dammam of entrepreneurial leadership skills came in a high degree and the degree of their practice of creative thinking came very high . The results of the study also revealed a direct relationship between the total degree of school leaders’ practice of entrepreneurial leadership skills and the level of their creative thinking.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.