LEADER |
06180nam a22002297a 4500 |
001 |
2079272 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الإمارات
|
100 |
|
|
|9 699771
|a سماحة، أميرة سعيد محمد بيومي
|e مؤلف
|g Samaha, Amira Said Mohamed Bayoumi
|
245 |
|
|
|a التنبؤ بأنماط المساندة الإجتماعية في ضوء بعض المتغيرات النفسية لأمهات الأطفال التوحديين ومعرفة ديناميتهن النفسية
|
246 |
|
|
|a Prediction of Social Support Patterns in Light of Some Psychological Variables of Autistic Children Mothers and Knowledge of Their Psychological Dynamism
|
260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 28 - 59
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التنبؤ بأنماط المساندة الاجتماعية في ضوء متغيرات الضغوط النفسية والرضا عن الحياة ومفهوم الذات لأمهات الأطفال التوحديين ومعرفة العامل العام لمكونات أنماط المساندة الاجتماعية والضغوط النفسية والرضا عن الحياة ومفهوم الذات لأمهات الأطفال التوحديين والتعرف، والكشف عن الديناميات النفسية لمرتفعي ومنخفضي المساندة الاجتماعية لأمهات الأطفال التوحديين. تكونت عينة البحث من (70) أم من أمهات الأطفال التوحديين وقد تم اختيارهن من مدارس التربية الخاصة بالعباسية والوايلي وحدائق القبة وشبرا مصر بالإضافة إلى مركز معوقات الطفولة جامعة الأزهر، ومركز رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة بجامعة عين شمس، وجمعية رسالة فرع مصدق بالدقي، وجمعية البسمة الخيرية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمنوفية ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المقاييس التالية استمارة جمع البيانات (إعداد: الباحثة)، مقياس المساندة الاجتماعية (إعداد: الباحثة)، مقياس الضغوط النفسية (إعداد: الباحثة)، مقياس الرضا عن الحياة (إعداد : مجدى الدسوقي، 1998)، اختبار مفهوم الذات (إعداد: لتنسى ترجمة صفوت فرج وسهير كامل، 1998)، اختبار تفهم الموضوع للكبار (عشر بطاقات (ترجمة: محمد نجاتي وأنور حمدي 1967) وبعد التحقق من ثبات الأدوات وصدقها تم تطبيقها على عينة البحث وقد أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بأنماط المساندة الاجتماعية لأمهات الأطفال التوحديين في ضوء متغيرات الضغوط النفسية والرضا عن الحياة ومفهوم الذات. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود عامل عام لمكونات أنماط المساندة الاجتماعية والضغوط النفسية والرضا عن الحياة ومفهوم الذات لأمهات الأطفال التوحديين، واختلاف الديناميات النفسية لأمهات الأطفال الذاتويين باستخدام اختبار تفهم الموضوع للكبار في ضوء درجاتهن على مقياس المساندة الاجتماعية.
|b The aim of the current research is to predict which one of these variables contributes more in social support, and discovering the psychological dynamic of mothers of autistic children of high and low social support scores, on consisted of (70) mothers of autistic children chosen from schools of special needs in Abbasia, Hadi Elkoba, Alwaily and Shobra Misr ; the Center of Childhood Handicap in Al Azhar University; the Centre of Caring the special needs in Ain Shams University; Resala Charity, Mosdak branch in Al Dokki; and Al-Basmah Charity for caring the special needs in Almonofia, The current researcher used the following instruments: Information Collection Form 1111(Prepared by the researcher), Social Support Scale (Prepared by the researcher) , Psychological Stress Scale (Prepared by the researcher, Life Satisfaction Scale (Prepared by , Magdy Mohammed Disoky, 1996),Self Concept Scale (Prepared by, Latency and translated by Safwat Farag and Soher Kamel, 2008),Understanding Subjects Scale for Adults (Ten Cards) (Translated by, Mohammed Nagaty and Anwar Hamdy, 1967) The results of Search may be summarized as follows:-It was possible to predict the patterns of social support in the light of the variables of psychological stress, life satisfaction, and self-concept in mothers of autistic children, There is no a main factor of the components of patterns of social support, psychological stress, life satisfaction, and self-concept in mothers of autistic children and The psychological dynamics of mothers of autistic children are different using Understanding of the subject Test for Adults in the light of their scores on the Social Support Scale.
|
653 |
|
|
|a اضطراب التوحد
|a المساندة الإجتماعية
|a تربية الأطفال
|a الصحة النفسية
|
692 |
|
|
|a المساندة الإجتماعية
|a الضغوط النفسية
|a الرضا عن الحياة
|a مفهوم الذات
|a التوحد
|b Social Support
|b Psychological Stress
|b Life Satisfaction
|b Self-Concept
|b Autism
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 083
|m ع83
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
856 |
|
|
|u 1889-000-083-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1319868
|d 1319868
|