| LEADER |
05838nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2079689 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a جابة، فيروز علي صالح
|g Jabah, Fairouz Saleh
|e مؤلف
|9 586699
|
| 245 |
|
|
|a الاغتراب النفسي وعلاقته بالإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي عند عينة من طلبة كلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Alienation and its Relationship to Addiction to Social Media When Applying to the Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ومظاهر الاغتراب النفسي، وكذلك التعرف على مستوى ومظاهر الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية جامعة مصراتة، أما عينه الدراسة فقد تكونت من (110) طالبا وطالبة من طلاب كليه التربية جامعه مصراتة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدم مقياس إدمان وسائل التواصل الاجتماعي ومقياس الاغتراب النفسي لطلبه الجامعة. وأشارت نتائج الدراسة إنه توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى الدلالة (0.05) بين إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والاغتراب النفسي، وأيضا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي حسب متغير الجنس، ولصالح الإناث، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى الاغتراب النفسي حسب متغير الجنس والعمر كذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي حسب متغير العمر. كذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى إدمان وسائل التواصل الاجتماعي حسب متغير التخصص. أيضا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى الاغتراب النفسي لدى طلبة كلية التربية بجامعة مصراته حسب متغير التخصص، ولصالح طلبة الدراسات الإسلامية (أصول). وتوصلت الدراسة إلى مجموعه من التوصيات، منها: العمل على التخفيف من حدة المشكلات النفسية الناتجة عن إدمان وسائل التواصل الاجتماعي، والاغتراب النفسي من خلال تفعيل دور الإرشاد النفسي في الجامعات وأهمية دور المرشد النفسي.
|b This study aimed to identify the level and manifestations of psychological alienation, as well as to identify the level and manifestations of addiction to social media among students of the Faculty of Education, University of Misurata. The sample of the study consisted of (110) students from the Faculty of Education, University of Misurata. To achieve the objectives of the study, the descriptive correlative approach was used, and the social media addiction scale and the psychological alienation scale were used for university students. The results of the study indicated that there is a positive correlation with a positive statistical significance at the significance level (0.05) between social media addiction and psychological alienation, and there are also statistically significant differences about the level of social media addiction according to the gender variable, in favor of females, and there are no significant differences A statistic about the level of psychological alienation according to the variable of sex and age. There are also no statistically significant differences about the level of addiction to social media according to the age variable. There are also statistically significant differences about the level of social media addiction according to the specialization variable. There are also statistically significant differences about the level of psychological alienation among students of the Faculty of Education at the University of Misurata, according to the variable of specialization, and in favor of students of Islamic studies (Usoul). The study reached a set of recommendations, including: work to alleviate the psychological problems resulting from addiction to social media and psychological alienation by activating the role of psychological counseling in universities and the importance of the role of the psychological counselor.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الاتصال
|a الاغتراب والإدمان
|a المشكلات النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الاغتراب النفسي
|a الإدمان على وسائل التواصل الاجتماعي
|a طلبة كلية التربية
|b Psychological Alienation
|b Addiction to Social Media
|b Students of the College of Education
|
| 700 |
|
|
|9 699975
|a المسيمط، أمل أحمد
|e م. مشارك
|g Mussimit, Amal Ahmed
|
| 700 |
|
|
|9 699976
|a بلعم، هديل إبراهيم
|e م. مشارك
|g Balaam, Hadeel Ibrahim
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 020
|m ع20
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1577-000-020-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1320311
|d 1320311
|
