| LEADER |
02622nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2079723 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، سلامة عبدالعظيم
|g Hussein, Salama Abd-El-Azim
|e مؤلف
|9 212582
|
| 245 |
|
|
|a العولمة وتأثيرها على منظومة التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إدارة الاعمال العربية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e قدم المقال موضوع بعنوان العولمة وتأثيرها على منظومة التعليم. إن العالم اليوم يعيش حالة من التغيير الديناميكي في مجالات وميادين الحياة والعلوم ووسائل الإنتاج، فقد تطورت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تطوراً متسارعاً وكبيراً أحدث انفجاراً معرفياً جعل قوة المعلومات مرتبطة بزمنها، وآلية توزيع الجهد الإنساني البشري، كما تشهد البشرية ظاهرة عالمية تسمى العولمة حيث تسعى لتوحيد فكري ثقافي واجتماعي واقتصادي وسياسي وتحمل تحدياً قوياً لهوية الإنسان العربي يستهدف الدين والقيم والمثل. وتناول المقال مفهوم العولمة ومبادئها، ومراحل وأشكال العولمة (المرحلة الجنينية، مرحلة النشوء، مرحلة الانطلاق، مرحلة الصراع من أجل الهيمنة، مرحلة عدم اليقين، مرحلة الهيمنة) وتضمنت أشكالها (العولمة الثقافية، العولمة السياسية، العولمة الاقتصادية، العولمة الاجتماعية، العولمة والانترنت) وتطرق إلى العملية التعليمية في ظل العولمة، وناقش التعليم وتحديات العولمة. واختتم المقال بعرض الآثار الإيجابية والسلبية الناتجة عن العولمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة العولمة
|a الأنظمة التعليمية
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a المؤسسات التربوية
|a الهيمنة الثقافية
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 011
|l 177
|m ع177
|o 0461
|s إدارة الاعمال
|t Business Administration
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0461-000-177-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1320341
|d 1320341
|
