إسهامات المدرسة الألمانية في لسانيات النص: مراحل النشأة والتطور والمنهج: قراءة في الأطر النظرية للدراسات الألمانية المعربة
| العنوان بلغة أخرى: |
Contributions of the German School to the Linguistics of the Text: Stages of Origin, Development and Curriculum: a Reading in the Theoretical Frameworks of Arabized German Studies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | السلطان، أزهار فاضل حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هاني، عبدالجبار عبدالأمير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 127 - 171 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1321697 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدرسة الألمانية | لسانيات النص | الدراسات الألمانية المعربة | German School | Text Linguistics | Arabized German Studies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
تكتسي لسانيات الانفتاح على مناهج ما فوق الجملة صبغة العالمية، كيف؟ يأتي ذلك على خلفية اكتساحها رقعة شاسعة من جغرافيا المقاربات اللسانية في العهد الراهن، ناهيك عن تلاقح أفكار المدارس اللسانية والنظريات العالمية المساهمة شرقا وغربا، وتمازجها في دق أوتادها، وكينونتها، وتنشئتها، إذ المعهود بها أنها ليست حكرا على فكر شخصية لسانية بعينها أو تيار لساني أو مدرسة لسانية أو بقعة جغرافية أو حتى حقبة زمنية معينة. ويكاد يكون ضربا من المحال أن يجد المرء المتخصص والباحث المنهمك في مجال اللسانيات ذات المدى الممتد كتابا أو دراسة منتمية إلى هذا المحيط تخلو تنظيراتها من الإشارة بالبنان أو الإشادة بدور شخصية ما أو منبع فكري أو مدرسة لسانية أسهمت سواعدها في مد جسور المنهج الشمولي وتشييد قواعده. ولأجل هذا وذاك تستهدف هذه الدراسة إبراز دور بيئة لغوية رائدة ومعتبرة في اللغويات المعاصرة أي (لسانيات النص). The linguistics of openness to the above-sentence curricula acquires the tint of universality, how? This comes against the background of sweeping a large area of the geography of linguistic approaches in the current era, not to mention the cross-fertilization of the ideas of linguistic schools and global theories contributing east and west, and their intermingling in the sounding of their stakes, their being, and their upbringing, as they are not confined to the thought of a particular linguistic personality or a linguistic current. Or a linguistic school or a geographical spot or even a specific time period. It is almost impossible for a specialist and researcher engaged in the field of linguistics with an extended range to find a book or a study belonging to this ocean whose theories are devoid of pointing out or praising the role of a personality, an intellectual source, or a linguistic school whose arms have contributed to building bridges to the holistic curriculum and building its rules. For this and that, this study aims to highlight the role of a pioneering and considered linguistic environment in contemporary linguistics, i.e. (text linguistics). |
|---|---|
| ISSN: |
2663-2284 |
عناصر مشابهة
-
نظرية النص في المدرسة الألمانية بين التنظير والتطبيق
بواسطة: جمعة، خالد محمود منشور: (2016) -
التماسك الدلالي في مدونات التحليل النصي الألمانية المعربة: مقولة التناظر الدلالي مثالا
بواسطة: السلطان، أزهار فاضل حسين منشور: (2022) -
نظرة جديدة في تأريخ نشأة اللسان العربي
بواسطة: الباب، جعفر دك منشور: (1983) -
Zur Charakterisierung Und Kategorisierung Deutscher Substantive
بواسطة: Ghanem, Magdi Ahmad منشور: (2003) -
مقاربة سوسيو لسانية لتحليل خطاب الحياة اليومية: النظرية والمنهج
بواسطة: مخنفر، حفيظة منشور: (2018)
