ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشفقة بالذات وعلاقتها بالضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الأيتام

العنوان بلغة أخرى: Self-Compassion and its Relationship to Life Stress among Adolescents in Orphanage Homes
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التريني، محمد محمود أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Trini, Mohamed Mahmoud Amin
مؤلفين آخرين: رزق، السعيد غازي محمد (م. مشارك) , الفقي، مدحت عبدالمحسن حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع194, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 697 - 726
DOI: 10.21608/JSREP.2022.257436
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1322161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفقة بالذات | الضغوط الحياتية | المراهقين بدور رعاية الأيتام | Self-Compassion | Life Stress | Adolescents in Orphanage Homes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
LEADER 04578nam a22002657a 4500
001 2081287
024 |3 10.21608/JSREP.2022.257436 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a التريني، محمد محمود أمين  |g Al-Trini, Mohamed Mahmoud Amin  |e مؤلف  |9 700809 
245 |a الشفقة بالذات وعلاقتها بالضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الأيتام 
246 |a Self-Compassion and its Relationship to Life Stress among Adolescents in Orphanage Homes 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 697 - 726 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الشفقة بالذات والضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الأيتام. إلى جانب التعرف على إمكانية التنبؤ بالضغوط الحياتية من خلال الشفقة بالذات. وأيضا التعرف على الفروق في الشفقة بالذات والضغوط الحياتية وفقا لمتغير النوع (ذكور/ إناث). وبلغ عدد المشاركين (150) مراهقا ومراهقة. تم اختيارهم من بعض دور رعاية الأيتام بمحافظتي القاهرة والغربية وتراوحت أعمارهم بين (14- 18) عام. واستخدمت الدراسة مقياس الشفقة بالذات إعداد (Neff, 2003) وترجمة الباحث الأول ومقياس الضغوط الحياتية (إعداد الباحث الأول). وأظهرت نتائج البحث وجود علاقة سالبة بين الشفقة بالذات والضغوط الحياتية. كما تبين إمكانية التنبؤ بالضغوط الحياتية من خلال الشفقة بالذات. وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الشفقة بالذات وفقا لمتغير النوع (ذكور/ إناث) لصالح الذكور. وكشفت النتائج أيضا أنه لا توجد فروق داله إحصائيا في التغوط الحياتية وفقا لمتغير النوع (ذكور/ إناث). وخلص البحث إلى أهمية الشفقة بالذات في مرحلة المراهقة، وتأثيرها على الضغوط الحياتية لدى المراهقين بدور رعاية الأيتام.  |b This research aimed at revealing the relationship between selfcompassion and life stress among adolescents in orphanage homes, identifying the predictability of life stresses through self-compassion, and identifying the differences in self- compassion and life stresses according to gender (male/ female). The participants were (150) teenagers; they were selected from some orphanages in the governorates of Cairo and Gharbia. The study used the scale of selfcompassion (developed by: Neff, 2003) translated by first researcher, life stress scale (developed by the researcher). The results showed a negative relationship between self-compassion and life stresses. It also showed the possibility of predicting life stresses through selfcompassion. There were statistically significant differences in selfcompassion according to gender (male/female) in favor of males, and there were no differences in life stresses according to gender (male/female). The research showed the importance of selfcompassion among adolescence, and its impact on life stress of adolescents in orphan care homes. 
653 |a مرحلة المراهقة  |a المرونة النفسية  |a الضغوط النفسية  |a الشفقة بالذات  |a مصر 
692 |a الشفقة بالذات  |a الضغوط الحياتية  |a المراهقين بدور رعاية الأيتام  |b Self-Compassion  |b Life Stress  |b Adolescents in Orphanage Homes 
700 |a رزق، السعيد غازي محمد  |g Rizk, Al-Saeed Ghazi Mohammad  |e م. مشارك  |9 228832 
700 |a الفقي، مدحت عبدالمحسن حسن  |g El Fiky, Medhat Abd El Mohsen Hassan  |e م. مشارك  |9 154251 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 020  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 005  |m ع194, ج5  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 194  |x 1110-323X 
856 |u 0790-194-005-020.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_257436.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1322161  |d 1322161