ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشاد جمعي باللع...>الوصف

فاعلية برنامج إرشاد جمعي باللعب المتمركز حول الطفل في مفهوم الذات لدى الأطفال المصابين بأمراض مزمنة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: In the Effectiveness of a Child -Centered Group Play Counseling Program the Self Concept among Chronic Diseases Children in Jordan
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: السويلميين، ابتسام عبدالله حمدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو عيطة، سهام درويش (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 49 - 67
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1322246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | الأمراض المزمنة | البرامج الارشادية | مفهوم الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشاد جمعي باللعب | المتمركز حول الطفل | مفهوم الذات | أطفال مصابين بأمراض مزمنة | Community Play Counseling Program | Child-Centered | Self-Concept | Children with Chronic Diseases
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشاد جمعي باللعب المتمركز حول الطفل في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المصابين بأمراض مزمنة. واستخدم المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً مصاباً بأمراض مزمنة من مرجعي عيادة مستشفى البشير الحكومية، وقد وزعوا عشوائيا بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة طور مقياس مفهوم الذات من إعداد الباحثة، وتم التأكد من مؤشرات صدق المقياس وثباته، واعد برنامج إرشادي جمعي باللعب المتمركز حول الطفل، والمكون من (14) جلسة إرشادية، وقد طبق البرنامج على المجموعة التجريبية، في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة إلى أي برنامج إرشادي. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) في الدرجة الكلية لمفهوم الذات بين المجموعتين التجريبية والضابطة على القياس البعدي، وهذا ما يشير إلى أن أداء المجموعة التجريبية على القياس البعدي قد تحسن بصورة ملحوظة بفضل التدريب على البرنامج، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في مستوى مفهوم الذات لدى الأطفال المصابين بأمراض مزمنة في الأردن.

This study aimed to achieve the effectiveness of a child-centered play counseling program on improving self-concept in chronically ill children. The experimental approach was used. The study sample consisted of (20) children infected with chronic diseases of the auditors Clinic Hospital Al-Bashir's government, and distributed them randomly divided equally into two groups: the experimental group, and control group. In order to achieve the objectives of the study, the self-concept scale was developed by the researcher and was confirmed the indicators of honesty and stability of the scale, as well as a program was prepared to instruct the collective playing around the child, consisting of (14) counseling sessions, and the program was applied to the experimental group while the control group The results showed significant differences at α ≤ 0.05 in the overall degree of self-perception between the experimental and telemetry control groups, indicating that the performance of the experimental group on telemetry has improved significantly thanks to training in the program, and the results also showed no significant differences at α≤0.05 in the level of self perception in chronically ill children in Jordan.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.