| LEADER |
03260nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2082096 |
| 024 |
|
|
|3 10.37299/1591-000-028-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a نفاد، محمد
|q Nafad, Mohammed
|e مؤلف
|9 563703
|
| 245 |
|
|
|a أسس الكتابة في أدب الطفل:
|b الإخراج، الأسلوب، المرجع الثقافي
|
| 260 |
|
|
|b مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أدب الطفل هو فرع من فروع الأدب الموجه إلى فئة بعينها معتبرا فيها مستوى الإدراك وقدرة الاستيعاب. ويهدف هذا النوع من الكتابة إلى صقل المعرفة وغرس القيم وتربية الحس... غير أن فعل الكتابة الموجهة إلى الطفل يقتضي مراعاة مجموعة من الأصول ويتسلح بعدد من الوسائل والآليات لتحقيق مقصديته في التربية والتسلية والتثقيف... وتحاول هذه الورق تفكيك ثلاث بنيات: الإخراج، الأسلوب، المرجع الثقافي. وقد تندرج الدراسة في سياق التفاعل مع الدراسات التي ترى أن الطفل لا يمكن إثارته إلا من منافذ بعينها كالأبعاد النفسية للصورة والألوان المستعملة في إخراج الكتابة جماليا وفنيا، كما أن طبيعة الأسلوب الموظف يشد انتباه المتلقي/ الطفل ويساهم في الإقبال على الكتاب المعروض (التسويق) وقد ينقلب الأمر إلى تشويش انتباهه وإرباك حسه الفني. وسنحاول -في الورقة -الإجابة على إشكالية ما أسس وضوابط "الكتابة" في أدب الطفل؟ كيف يساهم الإخراج الفني للكتابة وتسويق الكتاب والترويج له؟ هل الإخراج الجمالي يساهم في تربية ذوق الطفل؟ هل لطبيعة الأسلوب دور في استمالة ذهن المتلقي/ الطفل؟ وإلى أي حد يمكن إدخال الطفل إلى عوالم الآخرين وتجاربهم من خلال تنوع المرجع الثقافي؟ ونسعى الإحاطة بهذه الإشكالية من خلال استقراء نموذج تطبيقي شكلا ومضمونا، وهو قصة: "حور تشرب الشاي مع القمر" لصاحبها الأكاديمي المبدع الدكتور "جمال بوطيب" الصادرة عن مقاربات للنشر والصناعات الثقافية، وهو العمل الفائز بجائزة المغرب للكتاب لسنة 2018 م ضمن صنف الكتاب الموجه للطفل.
|
| 653 |
|
|
|a أدب الطفل
|a الكتابة الأدبية
|a الإخراج الفني
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 الشعر
|6 Art
|6 Poetry
|c 003
|e Al Istihlal Journal
|f Al-Istihlāl
|l 028
|m ع28
|o 1591
|s مجلة الاستهلال
|v 000
|x 2028-652X
|
| 856 |
|
|
|u 1591-000-028-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1323106
|d 1323106
|
