ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>المصطلح النقدي المغاربي بين ال...>الوصف

المصطلح النقدي المغاربي بين التراث والمعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Maghreban Critical Term between Heritage and Contemporary
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: براهيم، سكينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، تاج (مشرف)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 195 - 211
DOI: 10.35269/1452-013-004-011
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1323264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الحركة النقدية | المصطلح النقدي | التبعية | الصياغة الذاتية | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
النقد | المصطلح | الترجمة | التراث | المعاصرة | Criticism | Term | Translation | Patrimony | Contemporary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تروم هذه الدراسة أن تكشف من داخل النقد المغاربي عن آلية من أهم آلياته المفتاحية ألا وهي المصطلح، وذلك بإجراء مقابلة بين جهود نقاده القدامى والمحدثين في التعاطي مع المصطلح من حيث إنشاؤه أو استعارته وكيفية توظيفه، ومنه يمكن إدراك الجانب المفاهيمي الذي كانوا يؤسسون عليه، وهذا كله مما تقتضيه طبيعة ثقافة الناقد، وبيئته، وظروفه التاريخية الملابسة، وقد يفضي هذا البحث إلى إلقاء القبض على بعض السمات المغاربية المشتركة، كما أنه قد يوضح التحول مع رصد مبرراته، ولعل السمة التي نتحراها هي العقلية البرهانية التي تتسق والعملية النقدية التي يخضع فيها الدرس لعلمية كبيرة بدءا بالمدخل الاصطلاحي، فالمفاهيم، فالإجراءات.

Maghreban criticism's most significant core mechanism, the term, will be revealed in the study by interviewing ancient and modern critics' efforts to cope with the term in terms of its development or borrowing and how to use it. Understanding the critic's cultural, environmental, and historical context is essential to understanding how they think and what they believe in. This research may lead to the arrest of some of the common Maghreban features, and it may also explain the transformation while observing its justifications, and perhaps the feature that we seek is rationality, which are consistent with the critical process in which the lesson is subject to a great deal of science, starting with the terminological approach, concepts, and procedures.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.