سمات الشخصية لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الثانوية وفق نموذج HEXACO
| العنوان بلغة أخرى: |
Traits de Personnalité Chez des Lycéens Excellés à la Lumière du Modèle HEXACO |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Personality Traits of Outstanding Students at The Secondary Level According to The HEXACO Model |
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الحماد، نزار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hammad, Nizar |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، مازن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 619 - 661 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1323810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
سمات الشخصية | طلبة المرحلة الثانوية | المتفوقون | نموذج HEXACO | Traits De Personnalité | Lycéens | Étudiants Excellés | Modèle HEXACO
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07173nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2082708 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الحماد، نزار |g Al-Hammad, Nizar |e مؤلف |9 701610 | ||
| 242 | |a Personality Traits of Outstanding Students at The Secondary Level According to The HEXACO Model | ||
| 245 | |a سمات الشخصية لدى الطلبة المتفوقين في المرحلة الثانوية وفق نموذج HEXACO | ||
| 246 | |a Traits de Personnalité Chez des Lycéens Excellés à la Lumière du Modèle HEXACO | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2022 | ||
| 300 | |a 619 - 661 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تعرف سمات الشخصية لدى طلبة المرحلة الثانوية المتفوقين (الثاني والثالث الثانوي) في محافظة حمص، وتعرف الفروق في سمات الشخصية تبعا لمتغيرات (الجنس، والصف، والمستوى التعليمي للوالدين). وتألفت عينة البحث من (188) طالب وطالبة من المتفوقين تم اختيارهم بطريقة مقصودة، واستخدم الباحث مقياس العوامل الستة الكبرى للشخصية (HEXACO) إعداد (Ashton & Lee, 2009) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية وتوصل البحث إلى مجموعة نتائج أهمها: - جاء مستوى انتشار كل سمة من سمات الشخصية الست بدرجة متوسطة لدى معظم أفراد عينة البحث. - وجود فروق دالة إحصائيا في عوامل (الصدق، والانفعالية، والانفتاح على التجربة) تعزى لمتغير الجنس، وهي لصالح الإناث في عاملي (الصدق، والانفتاح على التجربة)، ولصالح الذكور في عامل الانفعالية. - وجود فروق دالة إحصائيا في عاملي (الصدق، والانفتاح على التجربة) تعزى لمتغير الصف، وهي لصالح طلبة الصف الثاني الثانوي. - وجود فروق دالة إحصائيا في عاملي (الانبساط، ويقظة الضمير) تعزى لمتغير (المستوى التعليمي للأب) ومعظمها لصالح الآباء من حملة الشهادات الأعلى. - وجود فروق دالة إحصائيا في عوامل (الصدق، والطيبة، ويقظة الضمير، والانفتاح على الخبرة) تعزى لمتغير (المستوى التعليمي للأم) لصالح الأمهات من حملة شهادة الدراسات الأعلى. |d La recherche actuelle a visé à identifier les traits de personnalité des lycéens excellés (deuxième et troisième secondaire) au gouvernorat de Homs, et à identifier les différences de traits de personnalité selon les variables (sexe, classe, et niveau d'éducation des parents). L'échantillon de recherche était composé de (188) étudiants et étudiantes excellés, qui ont été choisis de manière intentionnelle, le chercheur a utilisé l'échelle des six facteurs majeurs de la personnalité HEXACO préparé par (Ashton & Lee, 2009) après s'être assuré de ses caractéristiques psychométriques, et la recherche a abouti à un ensemble de résultats dont les plus importants sont: - Le niveau de prévalence de chacun des six traits de personnalité était modéré chez la plupart des membres de l’échantillons de recherche. - L’existence des différences statistiquement significatives qui sont dues à la variable du sexe dans les facteurs (honnêteté, émotivité et ouverture à l'expérience), et c'est en faveur des femmes dans les deux facteurs (honnêteté et ouverture à l'expérience), et en faveur de mâles dans le facteur de l'émotivité. - L’existence des différences statistiquement significatives qui sont dues à la variable de classe entre les deux facteurs (honnêteté et ouverture à l'expérience), et ils sont en faveur des élèves de deuxième année du secondaire. - L’existence des différences statistiquement significatives entre les deux facteurs (extraversion et vigilance de conscience) qui sont dues à la variable (le niveau d'éducation du père), dont la plupart sont en faveur des parents diplômés. - L'existence de différences statistiquement significatives dans les facteurs (honnêteté, bonté, vigilance, ouverture à l'expérience) qui sont dues à une variable (le niveau d'éducation de la mère) en faveur des mères diplômées. |f The current research aims to identify personality traits among outstanding secondary school students (second and third secondary grades) in Homs governorate and to identify differences in personality traits depending on variables (gender, grade, and educational level of parents). The research sample consisted of (188) outstanding students who were selected in an intentional manner. The researcher used the Big Six Personality Factors Scale (HEXACO) prepared by (Ashton & Lee, 2009). After confirming its psychometric properties, the research came up with a set of results, the most important of which are: - The prevalence of each of the six personality traits was moderate in most of the research samples. - There are statistically significant differences in factors (honesty, emotionality, and openness to experience) due to the gender variable. They favour females in two factors (honesty and openness to experience), and in favour of males in the factor of emotionality. - There are statistically significant differences in two factors (honesty and openness to experience) due to the grade variable. They favour second-grade secondary students. - There are statistically significant differences in two factors (Extraversion and Agreeableness) due to a variable (the educational level of the father), mostly in favor of parents with higher degrees. - There are statistically significant differences in factors (honesty, kindness, Conscientiousness, and openness to experience) due to a variable (mother's educational level) in favor of mothers with a higher education degree. This abstract was translated by AlMandumah Inc. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a طلبة المرحلة الثانوية |a الطلبة المتفوقين |a السمات الشخصية |a نموذج HEXACO | ||
| 692 | |a سمات الشخصية |a طلبة المرحلة الثانوية |a المتفوقون |a نموذج HEXACO |b Traits De Personnalité |b Lycéens |b Étudiants Excellés |b Modèle HEXACO | ||
| 700 | |a ملحم، مازن |g Melhem, Mazen |e مشرف |9 319242 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 017 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m س38, ع3 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 038 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-038-003-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1323810 |d 1323810 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب التفكير "وفق نظرية الحكم العقلي الذاتي لستيرنبرغ" وعلاقتها بسمات الشخصية "في ضوء نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية" لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا بالمرحلة الثانوية ببلدية ورقلة
بواسطة: هتهات، مسعودة منشور: (2020) -
السمات الشخصية لدى المتفوقين وغير المتفوقين دراسيا في الصف الأول من المرحلة الثانوية بمدارس أمانة العاصمة صنعاء
بواسطة: الجماعى، صلاح الدين أحمد محمد منشور: (2019) -
قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين والمتفوقين
بواسطة: داود، فرح نزار منشور: (2022) -
المراقبة الذاتية وعلاقتها بأنماط التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: شلبي، هناء إسماعيل إسماعيل منشور: (2022) -
مهارات القيادة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
بواسطة: المطيري، حنان فلاح جهيم منشور: (2020)
