ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الأنشطة الترويحية المصاح...>الوصف

تأثير الأنشطة الترويحية المصاحبة لتكنولوجيا الواقع الافتراضي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Recreational Activities Associated with Virtual Reality Technology on Learning some Basic Swimming Skills
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: خليل، طه سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Taha Sayed Ahmed
المجلد/العدد: مج29, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 126 - 148
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1324088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأنشطة الترويحية | الواقع الافتراضي | المهارات الحركية | رياضة السباحة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الترويحية | تكنولوجيا | الواقع الافتراضي | السباحة | Activities | Recreational | Technology | Virtual Reality | Swimming
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: تأثير الأنشطة الترويحية المصاحبة لتكنولوجيا الواقع الافتراضي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة، يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الواقع الافتراضي على تعلم بعض مهارات السباحة لسباحين مبتدئين وذلك من خلال معرفة تأثير الأنشطة الترويحية المصاحبة لتكنولوجيا الواقع الافتراضي على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة. إجراءات البحث، استخدم الباحث المنهج التجريبي مع إجراء القياسات القبلية والبينية والبعدية على عينة البحث التجريبية والضابطة وذلك نظرا لمناسبته لطبيعة أهداف وفروض البحث، مجتمع وعينة البحث: يشتمل مجتمع البحث على سباحين نادى سماش، في العام ‎2018/ 2019م‏ بلغ قوامها ‎(٤٠) سباح من أعمارهم من ‎٥‏ إلى ‎٧‏ سنوات، وقد قام الباحث باختيار العينة الخاصة بالبحث بالطريقة العشوائية والبالغ عددها ‎(٣٠) سباحا من إجمالي مجتمع البحث ممن ليس لهم خبرات سابقة عن سباحة الزحف على البطن وتم تقسيمها عشوائيا إلى مجموعتين متساويتين، الأولى تجريبية وتشمل ‎(١٥) سباحا والثانية ضابطة وتشمل (١٥) سباحا والباقي ‎(١٠) عينة استطلاعية. أهم النتائج: تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي المقترح (الواقع الافتراضي) على المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي) في المستوي المهاري والمعرفي مما يدل على فاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي وتأثيره الإيجابي على تعلم مهارات سباحة الزحف على البطن قيد البحث".

The effect of recreational activities associated with virtual reality technology on learning some basic swimming skills. The research aims to identify the effect of using virtual reality on learning some swimming skills for novice swimmers, by knowing the effect of recreational activities associated with virtual reality technology on learning some basic swimming skills. Research procedures, the researcher used the experimental method with making tribal, inter- and dimensional measurements on the experimental and control sample due to its relevance to the nature of the objectives and hypotheses of the research. The research community and sample: The research community includes smash club swimmers, in the year 2018/2019, it consisted of (40) swimmers from Their ages ranged from 5 to 7 years, and the researcher chose the research sample in a random way, which numbered (30) swimmers from the total research community who had no previous experience with belly crawl swimming and were randomly divided into two equal groups, the first is experimental and includes (15) swimmers The second is control and includes (15) swimmers, and the rest (10) exploratory samples. The most important results: The experimental group that used the proposed educational program (virtual reality) outperformed the control group that used the traditional method (verbal explanation and practical model performance) in the skill and cognitive levels, which indicates the effectiveness of using virtual reality technology and its positive impact on learning the skills of belly crawl swimming. "Under consideration."
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.