ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل المناخ التربوي الداعم لل...>الوصف

تفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع في مؤسسات رياض الأطفال في مصر: تصور مقترح

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تفاحه، منى محمد ربيع محمد مسعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1324206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم قبل المدرسي | رياض الأطفال | المناخ التربوي | الإبداع الطلابي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التربوي | الإبداع | مؤسسات رياض الأطفال | Educationalclimate | Creativity | Kindergarten Institution
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على سبل تفعيل المناخ التربوي الداعم لإبداع الأطفال في مؤسسات رياض الأطفال، تحديد أهم سمات المناخ التربوي الداعم للإبداع بمؤسسات رياض الأطفال، توضيح بعض المعوقات التي تواجه ممارسات الإبداع في مؤسسات رياض الأطفال، بهدف وضع تصور مقترح لتفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع في مؤسسات رياض الأطفال. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتوصل البحث إلى أن هناك بعض المعوقات التي تعوق تفعيل المناخ التربوي الداعم للإبداع، كما توصل لبعض آليات لتفعيل مناخ تربوي داعم للإبداع بمؤسسات رياض الأطفال.

The aim of research is to identify ways of activating the educational climate that support children’s creativity in kindergarten institution. The main features of the educational climate supporting creativity in kindergarten institution. the research used the descriptive approach and found that there are some impediments to eroding the educational climate that is supportive of creative of creativity. They also found mechanisms that activate educational climate supporting creativity in kindergarten institutions.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.