ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الموارد النصية عند الحافظ ابن عبدالبر في كتابه جامع بيان العلم وفضله

العنوان بلغة أخرى: The Text Resources of Imam Ibn Abd Al-Bar in his Book "The Collector of the Statement of Knowledge and its Virtues"
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عيسى، محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شعت، رائد بن طلال بن عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 501 - 534
ISSN: 2410-8715
رقم MD: 1324925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموارد | النصية | ابن عبدالبر | جامع بيان العلم وفضله | Resources | Written | Ibn Abd Al-Bar | Jamie Bayan Aleilm Wafadluh
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: قام الباحثان بدراسة الموارد النصية عند الحافظ ابن عبد البر في كتابه "جامع بيان العلم وفضله"، وقد بدأ هذا البحث بترجمة موجزة للإمام ابن عبد البر، مع بيان أهمية كتابه وموضوعه، ثم بتعريف الموارد وأهميتها، وبيان نشأتها وتطورها، وتقسيمها إلى أقسام متعددة. واستخرجا الموارد النصية التي استفاد منها الحافظ ابن عبد البر في كتابه، وكانت هذه الموارد واحد وعشرون موردا، صحت نسبة أغلبها إلى مؤلفيها، منها: عشرة موارد مطبوعة، وإحدى عشر مفقودة، ثم ختم الباحثان هذه الدراسة بأهم النتائج التوصيات.

The two researchers studied the text resources of Imam Ibn Abd al-Bar in his book "The collector of the statement of knowledge and its virtues". The research began with a brief about Imam Ibn Abdul-Barr with an explanation of the importance of his book and its subject, then they mentioned a definition of the resources and their importance and an explanation of their origin, development and division into multiple sections. Then they extracted the text resources that Al-Hafiz Ibn Abdul-Barr benefited from in his book. These resources were about twenty resources, nine of them were printed, and eleven were missing. Then the two researchers concluded the study with the most important results and recommendations.

ISSN: 2410-8715