| LEADER |
04784nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2083820 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 607847
|a سكمان، محمد أنس
|e مؤلف
|g Sekman, Muhammed Enes
|
| 245 |
|
|
|a مسالك ضبط تحمل الحديث وأدائه عند المحدثين في مرحلة الكتابة والتصنيف
|
| 246 |
|
|
|a The Methods Verification of the Way to Transmission and Performance of Hadith for the Relaters in the Stage of Writing and Classification
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 818 - 851
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة مسالك ضبط تحمل الحديث وأدائه عند المحدثين في مرحلة الكتابة والتصنيف، فتحمل الحديث عن المشايخ من أعظم أسباب حفظ السنة إذ كانت في عصر الرواية العلامة البارزة في طريق رعاية السنة النبوية وتوثيقها، وأن علماء الحديث وضعوا وسائل ظاهرة في ضبط التحمل والأداء فيما يتعلق بنقد الرجال والإسناد والتثبت في الأحاديث وتدوينها، وسلكوا هذه المسالك لحفظ الحديث من التحريف والتصحيف والوهم والخطأ في عهد الكتابة والتصنيف. وتتجلى أهمية هذا البحث ليس فقط في إبراز جهود العلماء في ضبط التحمل والأداء، بل في تسليط الضوء على جملة من النصوص التطبيقية فيما سكوه لضبط التلقي والأداء في مراحل الكتابة والتصنيف التي لم تتعرض لها الدراسات السابقة والكشف عن مساهمة هذه المسالك في حفظ تحمل الحديث وأدائه. ومن أهم الوسائل التي ذكرت في مرحلة الكتابة؛ حرص المحدثين على التحمل عن بعضهم البعض، والاستعانة بالكتابة على الحفظ، وعقد مجالس المذاكرة والإملاء، والتحري من حال الراوي، والرحلة للتثبت من الحديث، وكذلك من المسالك في مرحلة التصنيف؛ استنساخ الأصول ومقابلتها، وعرض الحديث على الشيخ، والعرض على أصحاب النحو، وإصلاح الخطأ عندهم، واستثبات الرواية ممن عنده علم فيه، والاستفهام في وقت تحمل الحديث من جلساء الشيوخ أو المستملي، والتوسع في المذاكرة لضبط ما تحملوا من الشيوخ.
|b This study dealt with the methods verification of the way to tranmission and performancing of Hadith for Scholars in the stage of writing and classification, so transmission of it from the Narrators is one of the greatest reasons for memorizing the Sunnah, as it was in the era of the narration the prominent mark in the way of protection and authorization the Sunnah. And that the Scholars have developed visible methods for tranmission and performancing of hadiths with regard to the criticism of narrators and the chain of transmission and verification of hadiths and their codification, and they took these ways to preserve hadith from distortion, misspellings, and mistakes in that eras. The importance of this research is reflected not only in highlighting the efforts of Hadith Scholars in the way to transmission and performance, but lighting on a number of practical texts in what they used to control tranmission and performancing in the stages of writing and classification that were not exposed to previous studies, and to reveal the contribution of these methods in preserving the tranmission and performancing of hadiths.
|
| 653 |
|
|
|a تخريج الأحاديث
|a مناهج المحدثين
|a محرلة الكتابة والتدوين
|a مرحلة التصنيف
|
| 692 |
|
|
|a مسالك
|a ضبط
|a تحمل الحديث والأداء
|a المحدثون
|b Hadith
|b Methods
|b Transmission
|b Performancing
|b Verification
|
| 700 |
|
|
|a رشيد، محمود أحمد يعقوب
|g Reshede, Mahmoud Ahmed Yaccop
|e م. مشارك
|9 229608
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 033
|e Journal of Islamic Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 1453
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية
|v 030
|x 2410-8715
|
| 856 |
|
|
|u 1453-030-004-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1325067
|d 1325067
|
