| LEADER |
05289nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2083948 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1640-000-024-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 588668
|a مغربي، مروان أحمد محمود
|e مؤلف
|g Maghrabi, Marwan Ahmad Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح وقياس أثره في إكساب مهارات الطباعة الرقمية لذوي الإعاقة الجسمية والصحية "فئة ذوي الإعاقة الحركية"
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Training Program and Measuring its Impact on Acquisition Digital Printing Skills for People with Physical and Health Disabilities "Motor Disabled Category"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 113
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للكشف عن أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على التطبيق العملي في إكساب مهارات الطباعة الرقمية لذوي الإعاقة الجسمية والصحية فئة ذوي الإعاقة الحركية، والكشف عن مدى وجود فروق دالة إحصائيا في درجة اكتساب هذه المهارات تعزى لاختلاف النوع. وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعة التجريبية الواحدة، وتمثلت أدوات الدراسة في برنامج تدريبي في مهارات الطباعة الرقمية، واختبار معرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء المهارى لأفراد العينة أثناء تنفيذ الأعمال الطباعية التجريبية في نهاية البرنامج التدريبي. وطبقت الدراسة على عينة قصدية مكونة من (26) فردا من خريجي الثانوية ذوي الإعاقة الحركية المسجلين بفرع الجمعية السعودية للتربية الخاصة "جستر" فرع مكة المكرمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد العينة في التطبيقين البعدي والقبلي للاختبار المعرفي لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت نتائج ملاحظة أفراد العينة أثناء التطبيق العملي في نهاية البرنامج التدريبي أن مستوى الأداء المهارى كان مرتفعا، وقد أظهرت نتائج قيمة مربع إيتا (η 2) ومؤثر كوهين (d) أن حجم تأثير البرنامج التدريبي في إكساب مهارات الطباعة الرقمية لأفراد العينة كان كبيرا، مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا في اكتساب مهارات الطباعة الرقمية تعزى لاختلاف النوع.
|b The study aimed to reveal the effect of a proposed training program based on practical application in acquisition digital printing skills for people with motor disabilities, and to reveal the extent to which there are statistically significant differences in the degree of acquiring these skills due to the difference in gender. The study followed the quasiexperimental approach, with the design of one experimental group, and the study materials and tools consisted of a training program in digital printing skills, a cognitive test, and a note card the skill performance of the sample members during the implementation of the experimental printing works at the end of the training program. The study was applied to an intentional sample Consisting of (26) high school graduates with motor disabilities at the Saudi Association for Special Education "Jester" Makkah Branch. The results of the study showed that there were statistically significant differences between the scores of the sample members in the post and pre-applications of the cognitive test in favor of the post-application. The results of observation of the sample members during the practical application at the end of the training program also showed that the level of skill performance was high, and the results showed the value of the Eta square (η 2) and Cohen's indicator (d) that the size of the effect of the training program in acquisition digital printing skills for the sample members was large, with no statistically significant differences in acquiring digital printing skills due to the difference in gender.
|
| 653 |
|
|
|a الطباعة الرقمية
|a الإعاقة الحركية
|a المهارات الإبداعية
|a الأداء المهاري
|
| 692 |
|
|
|a التطبيق العملي
|a مهارات الطباعة الرقمية
|a الإعاقة الجسمية والصحية
|b Practical Application
|b Digital Printing Skills
|b Physical and Health Disabilities
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|e The Saudi Journal of Special Education
|f almajalat alsewdyt liltarbiat alkhasih
|l 024
|m ع24
|o 1640
|s المجلة السعودية للتربية الخاصة
|v 000
|x 1658-7154
|
| 856 |
|
|
|u 1640-000-024-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1325201
|d 1325201
|
