| LEADER |
07813nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2084332 |
| 024 |
|
|
|3 10.35217/0048-039-155-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 516469
|a أمبوسعيدىة، زيانة بنت عبدالله بن على
|e مؤلف
|g Ambusaidi, Zayana Abdullaha Ali
|
| 245 |
|
|
|a تصورات الشباب الجامعي الباحث عن عمل في المجتمع العماني نحو العمل:
|b دراسة مطبقة على الشباب الباحثين عن عمل المسجلين في برنامج تقدر
|
| 246 |
|
|
|a Work Perceptions of Job Seeking Youths in Oman towards the Work:
|b Analytical Study of TEQDAR Program Participants’ Responses
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2022
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 223
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات الشباب الجامعي الباحث عن عمل نحو العمل في المجتمع العماني، والتوصل إلى مجموعة من التوصيات التي تسهم في بناء تصورات إيجابية نحو العمل لديهم بما يتواءم مع توجهات التنمية المعاصرة ومتطلبات رؤية عمان 2040. ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي؛ وذلك من خلال أداة استبانة مفتوحة الأسئلة صممت لمعرفة تصورات الشباب الباحثين عن عمل نحو العمل عند تسجيلهم للمشاركة في برنامج تقدر بنسخته الثانية- الذي تنظمه شركة رؤية الشباب للخدمات والاستثمار- حيث بلغ إجمالي عدد عينة الدراسة (813) باحثا وباحثة عن عمل. وقد تضمنت أداة الاستبانة كلا من: - البيانات الأساسية للمسجلين. - نوع القطاع الذي يرغبون العمل فيه. - اشتراطاتهم لشغل الوظيفة. - مدى مناسبتهم للعمل الحر. - توقعاتهم للمعايير التي يضعها أصحاب العمل للتوظيف. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: تفضيل الشباب الباحثين عن عمل القطاع الخاص بنسبة بلغت (51.7%) مقابل (39.9%) في القطاع الحكومي. أما بخصوص شروط شغل الوظيفة، فقد تركزت استجاباتهم على صلة الوظيفة بالتخصص والمؤهل العلمي الحاصلين عليه، وتوفر بيئة عمل مناسبة، واهتمام الوظيفة بتطوير الموظف وتنمية مهاراته، وتميزها بمردود اقتصادي جيد وحوافز مادية. وفيما يخص أبرز المعايير التي يضعها أصحاب العمل للتوظيف من وجهة نظرهم، فقد تمثلت في امتلاك الخبرة وشهادات التدريب بنسبة (51.4%). كما أشار أغلبهم وبنسبة (73.1%) إلى مناسبة شخصيتهم للبدء في مشروعهم الخاص. كما أسفرت النتائج عن مجموعة من التوصيات التي تسهم في بناء تصورات إيجابية نحو العمل لديهم بما يتواءم مع توجهات التنمية المعاصرة ومتطلبات رؤية عمان 2040. أبرزها: فتح معاهد ومراكز مهنية وحرفية لطلبة الثانوية العامة، وتبني المؤسسات التعليمية لبرامج تدريبية إلزامية لطلبة الصف الحادي عشر؛ لتمكينهم من تحديد مسارهم المهني، وتوفير مجموعة من الفرص الدراسية بمؤسسات التعليم العالي في التخصصات العلمية للتنافس عليها دون ربطها بمعيار الدرجة أو نسبة الثانوية العامة، وعدم ربط الترقيات المهنية في مؤسسات القطاع الحكومي والخاص بالمؤهل العلمي، وتشجيع القطاع الخاص وتحفيزه على تفعيل العمل الجزئي ووضع ضوابطه التنظيمية، وتقنين مفهوم الخبرة؛ ليكون المفهوم وفق معايير وضوابط واضحة.
|b This study aims at identifying the perceptions of Job Seeking youths in Oman towards work and reaching a set of recommendations that contribute to building positive perceptions towards the work in line with contemporary development trends and the requirements of Oman Vision 2040. To accomplish these targets, this study adopted a descriptive and analytical method through designing an open-ended questionnaire to analyze all responses of registered job seekers in the second round of TEQDAR program which is organized by Youth Vision services and Investment to train and enhance job seekers› skills. There were 813 active participants during this program. The response sheet had five entries as follows: • Personal Data of the participants. • The preferred sector targeted by the participants • The conditions to be hired in possible jobs in identified sectors • The feasibility for these candidates to start their own business. • Their expectations of the requirements of these sectors so they could be selected. The preliminary results show that 51.7% of participants preferred to work in the private sector compared to 39.9% preferred towards the government sector. On job requirements most of the responses revolved around the relevance of their qualifications to the job requirements, encouraging work environment, and the provision to improve their skills. In addition, these jobs should be financially rewarding with an attractive incentive system. On the required standards by the employer; the participants› responses outlined the necessity to have experience and training certificates reached 51.4%, while the majority of 73.1% we more inclined to start their own business. The study also reached a set of recommendations that contribute to building positive perceptions towards working in line with contemporary development trends and the requirements of Oman’s 2040 Vision, most notably: opening vocational, professional institutes and centers for high school students. Educational institutions adopting mandatory training programs for eleventh- grade students; to help them determine a career path and to provide a set of educational opportunities in higher education institutions in scientific disciplines for them to take without limiting them to certain degree standards or the high school diploma grade. Also, not to relate career promotions in public and private sector institutions to the educational qualification, and encourage and motivate the private sector to activate part-time work and regulate it, and codify the concept of experience; to be the concept under clear standards and controls.
|
| 653 |
|
|
|a الشباب الجامعي
|a المؤهلات العلمية
|a الفرص الوظيفية
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a الباحثون عن عمل
|a العمل
|a التصورات
|a برنامج تقدر
|b Job Seekers
|b Work
|b Perceptions
|b TEQDAR Program
|
| 700 |
|
|
|9 702793
|a اللواتية، غدير بنت على بن محمد
|e م. مشارك
|g Al Lawati, Ghadeer Ali Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 155
|m مج39, ع155
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 039
|x 1025-059X
|
| 856 |
|
|
|u 0048-039-155-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1325652
|d 1325652
|
