ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة التغيير وعلاقتها بالسلوك...>الوصف

إدارة التغيير وعلاقتها بالسلوك الإيجابي لدى عينة من الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج

العنوان بلغة أخرى: Change Management and its Relationship to Positive Behavior for Sample of University Girls Who are about to Get Married
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خليفة، لمياء محمد محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محفوظ، شرين جلال (م. مشارك), المستكاوي، إيمان عبده السيد (م. مشارك), وهبه، سماح جودة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1297 - 1339
DOI: 10.21608/mbse.2021.98192.1057
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1326442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الزوجية | المؤسسات التربوية | توعية الشباب | الوعي الثقافي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغيير | إدارة التغيير | السلوك الإيجابي | الفتيات الجامعيات | Change | Managing Change | Positive Behavior | College Girls
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث دراسة العلاقة بين إدارة التغيير والسلوك الإيجابي لدي عينة من الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج. وتكونت عينة الدراسة من ‎(٥٥٨) فتاة جامعية مقبلة على الزواج من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، وتم اختيارهن بطريقة غرضية صدفية، ومن ثم تطبيق أدوات الدراسة عليهن، وتكونت أداة البحث من استمارة البيانات الأولية للفتاة الجامعية، استبيان إدارة التغيير بمحاورها الأربعة (التهيئة للتغيير، التخطيط للتغيير، تنفيذ التغيير، تقييم التغيير)، استبيان السلوك الإيجابي بأبعاده الأربعة (السلوك الإيجابي الشخصي، السلوك الإيجابي الأسري، السلوك الإيجابي الاجتماعي، السلوك الإيجابي الأكاديمي). ثم تفريغها وتبوبيها وجدولتها وتحليلها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS)‏، وتتبع هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتوصل البحث إلى: وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.01) بين إدارة التغيير بمحاورها الأربعة، والسلوك الإيجابي بأبعاده الأربعة، وجود فروق دالة إحصائيا بين الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج عينة الدراسة من الريف والحضر في كل من إجمالي استبيان إدارة التغيير، وإجمالي استبيان السلوك الإيجابي لصالح الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج من الريف، عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج عينة الدراسة بالنسبة لطبيعة عمل الأم (تعمل/ لا تعمل) في كل من إجمالي إدارة التغيير، وإجمالي السلوك الإيجابي، عدم وجود تباين دالة إحصائيا بين الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج عينة الدراسة تبعا لعدد أفراد الأسرة في كل من إجمالي إدارة التغيير، وإجمالي السلوك الإيجابي، وجود تباين دالة إحصائيا بين الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج عينة الدراسة بالنسبة للدخل الشهري للأسرة في محور التهيئة للتغيير، تنفيذ التغيير، إجمالي استبيان إدارة التغيير لصالح مستوي الدخل المتوسط، بينما لا توجد تباين بين الفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج عينة الدراسة في إجمالي السلوك الإيجابي تبعا للدخل الشهري للأسرة. وأوصى البحث بضرورة حث وزارة التعليم على عقد دورات وبرامج تدريبة بالمدارس والجامعات والمؤسسات الاجتماعية لإدارة التغيير لتصبح سلوك حياتي يساعد الأفراد على التطور، تنمية الذات والتغلب على الضغوط الحياتية، وإعداد دورات تدريبية لتنمية وعي الشباب بصفة عامة والفتيات الجامعيات المقبلات على الزواج بصفة خاصة بأسلوب إدارة التغيير وطريقة اكتساب السلوكيات الإيجابية، وتشجيع البحوث العلمية المتعلقة بإدارة التغيير، وتوجيه إدارة الجامعات، والمدارس، والآباء، والمؤسسات التربوية بأهمية اكتساب السلوك الإيجابي والعمل الجماعي لاكتساب مثل تلك السلوكيات الإيجابية.

The research aimed to study the nature of the relationship between change management and positive behavior among a sample of university girls who are about to get married. The study sample consisted of (558) university girls who are about to get married from different social and economic levels, and they were chosen in a purposeful, coincidental way, and then the study tools were applied to them. in its four dimensions. Then it was unloaded, tabulated and statistically analyzed using the (SPSS) program. This study follows the descriptive analytical method. The research found: - There is a positive correlation with statistical significance at the level of significance (1) between change management with its four axes, and positive behavior with its four dimensions. . - There are statistically significant differences between university girls who are about to get married, the study sample from rural and urban areas, in both the total change management questionnaire, and the total positive behavior questionnaire for university girls who are about to marry from the countryside. - There are no statistically significant differences between university girls who are about to get married, the study sample, in relation to the nature of the mother’s work (working, not working) in both total change management, and total positive behavior - There are no statistically significant differences between university girls who are about to get married, the study sample, according to the number of family members in each from the management of change and positive behavior. - There are statistically significant differences between university girls who are about to get married, the study sample with respect to the monthly income of the family in the axis of preparing for change, implementing change, total change management questionnaire in favor of the middle income level, while there are no differences between university girls who are prospective to marry the study sample in the total positive behavior according to the monthly income of the family Research recommended : - Urging the Ministry of Education to hold courses and training programs in schools, universities and social institutions to manage change to become a life behavior that helps individuals to develop, self-development and overcome life pressures. - Preparing training courses to develop the awareness of young people in general and university girls who are about to get married in particular on the change management method and the method of acquiring positive behaviors, and encouraging scientific researches related to change management. - Directing university administration, schools, parents, and educational institutions on the importance of acquiring positive behavior and group work to acquire such positive behaviors.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.