ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية سرعة الاستجابة وعلاقتها...>الوصف

فاعلية سرعة الاستجابة وعلاقتها بالأداء المهاري لحراس المرمى بكرة القدم

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكعبي، عبدالله حويل فرحان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 471 - 491
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1326458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الأداء البدني | تطوير الأداء | البرامج الحركية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سرعة الاستجابة | الأداء المهاري | كرة القدم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تركزت مشكلة البحث في أن أغلب المدربين حراس المرمى يعتمدون على الآليات التعليمية الخاصة بالمهارة فقط من دون اللجوء إلى استعمال عوامل مساعدة ترافق عملية التعلم وذلك لأهمية القدرات الحركية في عملية التعلم لذلك اقترح الباحث إيجاد حل لهذه المشكلة وهي تحسين أداء حراس المرمى في بدايات التعلم من خلال بعض المهارات الأساسية لحراس المرمى الذي يتضمن تمرينات خاصة بالتوافق وبالتوازن وبالرشاقة أخرى. ولذلك فقد هدفت الدراسة إلى إعداد تمرينات خاصة لبعض المهارات الأساسية وتنمية القدرات الحركية لحراس مرمى. فيما يخص إلى إجراءات البحث، فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي وبأسلوب المجموعتين المتكافئتين، وقد اشتمل مجتمع البحث على حراس المرمى لأربع مدارس تخصصية يمثلون منطقة الفرات الأوسط وقد اختيرت عينة البحث وهم حراس مرمى المدارس التخصصية لمحافظتي الديوانية، والنجف وبواقع ‎(١٠) ‏حارس مرمى تم تقسيمهم على مجموعتين تجريبية، وضابطة كما عمد الباحث إلى إعداد وضع تمرينات خاصه لحراس المرمى بعد أن عرض على مجموعة من الخبراء والمختصين، وقد تم تطبيقه لمدة شهرين إذ تم إجراء اختبار قبلي لأفراد العينة واختبار بعدي لكل مهارة، بعد أن تم تعلمه مباشرة. واستخدم الباحثون الحقيبة الإحصائية SPSS. وفي ضوء النتائج التي تم الحصول عليها توصل الباحث إلى أهم الاستنتاجات: أن البرنامج التدريبي أثر بشكل أفضل من الأسلوب المتبع من قبل المدرب في تطوير المهارات الأساسية (حركة الطعن لصد الكرات العلوية والسفلية، صد الكرات بالوثب (النشر)، صد الكرات من الجناحين). لذلك يوصي الباحث: ضرورة الاعتماد على برنامج التعليمي في تعليم المهارات الأساسية لحراس مرمى كرة القدم في المراحل السنية. لابد من الاهتمام بتمرينات التوافق والتوازن والرشاقة مع إدخال الوسائل المساعدة البسيطة لزيادة الدافعية والتشويق لدى اللاعبات في الوحدات التدريبية.

The problem of the research centered that most of the goalkeeper coaches depend on the educational mechanisms of skill only without resorting to the use of auxiliary factors that accompany the learning process due to the importance of kinetic abilities in the learning process. Some of the basic skills of goalkeepers that include coordination, balance and other agility exercises. Therefore, the study aimed to prepare special exercises for some basic skills and develop the motor abilities of goalkeepers. With regard to the research procedures, the researcher used the experimental method and the method of the two equal groups, and the research community included goalkeepers for four specialized schools representing the Middle Euphrates region. On two experimental and control groups, the researcher also prepared a special exercise mode for goalkeepers after being shown to a group of experts and specialists, and it was applied for two months, as a pre-test was conducted for the sample members and a post-test for each skill, after it was learned directly. The researchers used the bag Statistical. SPSS In light of the results obtained, the researcher reached the most important conclusions: that the training program had a better effect than the method used by the trainer in developing basic skills (stabbing movement to repel the upper and lower balls, repelling the balls by jumping (spreading), repelling the balls from the wings). Therefore, the researcher recommends: the necessity of relying on the educational program in teaching the basic skills of football goalkeepers in the age groups. It is necessary to pay attention to exercises of compatibility, balance and agility with the introduction of simple aids to increase the motivation and excitement of the players in the training units.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.