ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات الاجتماعية للطلاب الم...>الوصف

المشكلات الاجتماعية للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس والتعامل معها من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Social Problems for Students Deprived of Family Care in Schools and Dealt with from the Perspective of the Generalist Practice of Social Work
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: علام، عبير حسن مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 145 - 189
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1326820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العلاقات الأسرية | التفكك الأسري | الحرمان الأسري | الرعاية الاجتماعية | المشكلات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات الاجتماعية | الرعاية الأسرية | الطلاب | الممارسة العامة | Social Proplems | Family Care | Students | Genral Practice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: إن الأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية والمودوعون بالمؤسسات الإيوائية يعانون العديد من المشكلات الاجتماعية والنفسية لأنهم حرموا من الرعاية الأسرية لظروف خارجة عن إرادتهم الأمر يتطلب ضرورة تخطيط وتنفيذ برامج ويستلزم تكثيف جهود المهتمين والمتخصصين للعمل على التخفيف من حدة هذه المشكلات ومواجهتها، حيث استهدفت تلك الدراسة 1- تحديد المشكلات الاجتماعية للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس، ٢- التوصل إلى تصور مقترح من منظور الممارسة العامة في التعامل مع المشكلات الاجتماعية للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس، وقد تحددت تساؤلات الدراسة في تساؤل رئيسي مؤداه ما المشكلات الاجتماعية للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس والتعامل معها من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لمواجهتها، ويتفرع من التساؤل الرئيسي التساؤلات الفرعية الآتية: ١- ما المشكلات التعليمية للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟ 2- ما المشكلات الخاصة بعدم توفير المناخ الأسرى للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟ ٣- ما المشكلات الخاصة بعدم الشعور بالأمان للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟ ٤- ما المشكلات الخاصة بالانتماء للطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟ 5- ما المقترحات التي تقدم لمواجهة مشكلات الطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟ ٦- ما التصور المقترح من منظور الممارسة العامة في التعامل مع مشكلات الطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس؟، وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلاب المحرومين من الرعاية الأسرية في المدارس يعانون من المشكلات التعليمية وعدم توفير المناخ الأسري وعدم الشعور بالأمان وعدم الانتماء.

Children deprived of family care and placed in residential institutions suffer from many social and psychological problems because they were deprived of family care due to circumstances beyond their control Objectives of the study: 1-Determining the social problems of students deprived of family care in schools. 2-Reaching to a proposed conception from the perspective of general practice in dealing with the social problems of students deprived of family care in schools. Study questions: The problem of the study is determined in a main question, which is what are the social problems of students deprived of family care in schools and how to deal with them from the perspective of the general practice of social work to confront them. The following sub-questions are derived from the main question: 1-What are the educational problems of students deprived of family care in schools? 2- What are the problems related to not providing a family environment for students deprived of family care in schools? 3-What are the problems related to the insecurity of students deprived of family care in schools? 4-What are the problems related to belonging to students deprived of family care in schools? 5- What are the proposals that are presented to face the problems of students deprived of family care in schools? 6-What is the proposed scenario from the perspective of general practice in dealing with the problems of students deprived of family care in schools? The study found that students deprived of family care in schools suffer from educational problems, lack of family climate, lack of sense of security and lack of belonging.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.