LEADER |
02230nam a22002057a 4500 |
001 |
2085938 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a الجاسم، عايد
|e مؤلف
|9 449431
|
245 |
|
|
|a أعظم قدوة وأفضل معلم
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g يونيو
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 47
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان أعظم قدوة وأفضل معلم. وبين أن في كل مجتمع ثمة تركيز على إبراز النماذج الإيجابية وتسليط الضوء عليها والحديث عن سلوكها وأخلاقها لأنها تمثل النموذج الذي تأمل أن يحتذي به كل أفراد المجتمع ولكن مهما كانت القدوات في أي مجتمع ناجحة وإيجابية فإنها لا تخلو من العيوب والأخطاء إلا أن ثمة شخصية تمثل الكمال البشري وخير أنموذج للاقتداء والاتباع والسير على النهج لمن أراد إصلاح حياته وتطوير ذاته إلا وهو نبينا وحبيبنا محمد عليه الصلاة والسلام. وأشار إلى أن البشرية لن تجد في القديم والحديث بالعصور السابقة واللاحقة سيرة عظيمة ومثال يقتدى به مثل سيرة النبي محمد عليه الصلاة والسلام. واختتم المقال بالحث على اتباع السيرة النبوية فهي النموذج العملي للإسلام وسيحظى بالرضا والسعادة في الدنيا والأخرة من اقتضى بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a محمد، صلى الله عليه وسلم، ت. 11 هـ.
|a السيرة النبوية
|a القدوة الحسنة
|a التربية الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 013
|e Al-Waei Al-Islami
|l 686
|m س59, ع686
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
856 |
|
|
|u 0549-059-686-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1327526
|d 1327526
|