| LEADER |
05369nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2085996 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-015-004-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الزهاوي، هەفال خورشيد رفيق
|g Al-Zahawe, Havel Khurshid Rafeq
|e مؤلف
|9 115038
|
| 245 |
|
|
|a تأثير التمرين المركب في تطوير دقة أداء مهارة الضرب الساحق للاعبي الكرة الطائرة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Compound Exercise in Developing the Accuracy of the Performance of the Straight Smash Hit Skill for Volleyball Players
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أفترض الباحثان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث في تطوير ودقة الأداء لمهارة الضرب الساحق المستقيم في الكرة الطائرة وهناك فروق ذات دلالة معنوي بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في تطوير ودقة أداء مهارة الضرب الساحق المستقيم في الكرة الطائرة ولصالح الاختبارات البعدية. تمثل مجتمع البحث بلاعبي أندية الدرجة الأولى بالكرة الطائرة في إقليم كردستان والبالغ عددهم (٩٦) لاعبا والذين يمثلون (٦) ستة أندية بينما يتمثل عينة البحث بلاعبي نادى (سيروان شهرزور الرياضي) بالكرة الطائرة فئة المتقدمين والبالغ عددهم (١٢) لاعبا تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين أحداها ضابطة (يطبقون المنهج التدريبي للمدرب) والأخرى تجريبية يطبقون المنهج التدريبي المعد من قبل الباحثان بواقع (٦) لاعبين لكل مجموعة. وقد توصل الباحثان إلى مجموعة نتائج أهمها: إن المفردات المنهج تمرينات المركب كانت لها تأثير إيجابي في تطوير ودقة الأداء الضرب الساحق المستقيم في الكرة الطائرة التدريب المركب والمبنية على أسس التدريب التكراري كانت مناسبة لإمكانيات وقدرات للاعبين وبذلك حصول التطور في نتائج الاختبارات البعدية. التطور الحاصل في مستوى أداء أفراد العينة المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة ترجع إلى فعالية تمارين المركب والمعدة من قبل الباحث.
|b The researchers hypothesized that there are statistically significant differences between the results of the post tests for the two research groups in the development and accuracy of performance for the skill of straight hitting in volleyball, and there are significant differences between the results of the pre and post tests for the experimental group in the development and accuracy of performance of the skill of straight hitting in volleyball and in favor of the post tests. The research community was represented by the players of the first-class volleyball clubs in the Kurdistan region, who numbered (96) players, who represented (6) six clubs, while the research sample was represented by the players of the (Sirwan Shahrazour Sports Club) volleyball club, the category of applicants, which numbered (12) players, who were randomly divided into Two groups, one of them is control (they apply the training curriculum of the trainer) and the other is experimental, they apply the training curriculum prepared by the researchers, with (6) players per group. The researchers reached a set of results, the most important of which are: The vocabulary of the curriculum complex exercises had a positive impact on the development and accuracy of the performance of straight smashing in volleyball, the complex training based on the foundations of repetitive training was suitable for the capabilities and abilities of the players and thus the development in the results of the dimensional tests, the development that occurred The performance level of the sample members of the experimental group compared to the control group is due to the effectiveness of the compound and stomach exercises by the researcher
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a التمرينات المركبة
|a الأداء المهاري
|a القدرات البدنية
|a الكرة الطائرة
|
| 692 |
|
|
|a التمرين المركب
|a دقة الأداء
|a الضرب الساحق
|b Compound Exercise
|b Performance Accuracy
|b Smash Hit
|
| 700 |
|
|
|9 703838
|a نادر، سرخيل فتاح
|e م. مشارك
|g Nader, Sarkhil Fattah
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 004
|m مج15, ع4
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 015
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-015-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1327601
|d 1327601
|
