ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جهود نحاة العربية في الحفاظ عل...>الوصف

جهود نحاة العربية في الحفاظ على سلامة اللسان العربي من خلال شروح الأجرومية: "الدرة البهية على مقدمة الأجرومية" لمحمد الكفيري "ت. 1130هـ." نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Efforts of Al-Arabiya Grammarians in Preserving the Integrity of the Arabic Tongue through the Commentaries of Al-Ajromiya: Al- Dora Al-Bahiya on Introduction Al-Ajromiya" Muhammad Al-Kufayri " ـModelـ" D.1130 Ah"
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: موفق، علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mouffok, Ali
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 135 - 145
DOI: 10.35157/0578-014-004-010
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1327890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | القواعد النحوية | النحاة العربيين | الألسنة العربية | الكفيري، محمد، ت. 1130 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
جهود | العربية | لسان | الأجرومية | الكفيري | The Efforts | Al-Arabiya | Tongue | Al-Ajromiya | Al-Kufayri
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث إسهامات وجهود نحاة العربية في الحفاظ على سلامة اللسان العربي من خلال دراسة نموذج لشرح الأجرومية للشيخ الجليل محمد بن زين الدين الكفيري الدمشقي الحنفي (ت1130هـ)، والمسمى بـ "الدرة البهية على مقدمة الأجرومية". ويطرح هذا البحث إشكالية مفادها: هل استطاع الكفيري أن يبسط الدرس النحوي ويقدمه لدارسيه بأسلوب سهل وبسيط؟ ثم أين تتجلى مظاهر التيسير في شرحه؟ وللإجابة على هذه الأسئلة لا بد من الوقوف على ترجمة موجزة لهذا العالم النحوي ومنهجه في الشرح، ثم بعضا من مظاهر تيسير الدرس النحوي لديه.

This research deals with the contributions and efforts of the Al-Arabiya Grammarians in preserving the integrity of the Arabic tongue by studying a model to explain the Ajromiyyah of the great Sheikh Muhammad bin Zain al-Din al-Kufayri al-Damascene al-Hanafi (d.1130 AH), which is called “ al- dora al-bahiya on introduction al-Ajromiya”. This research raises a problem that is: Was al-Kufayri able to simplify the grammatical lesson and present it to his students in an easy and simple manner? Then where are the aspects of facilitation manifested in his explanation? In order to answer these questions, it is necessary to look at a brief translation of this grammatical world and its methodology in explanation, and then some of the aspects of facilitating the grammatical lesson it has.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.