ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية العلاج الإلكتروني باستخ...>الوصف

فاعلية العلاج الإلكتروني باستخدام أسلوب التعرض للواقع الافتراضي في علاج الرهاب الاجتماعي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of E-Therapy Using Virtual Reality Exposure Method in Treating Social Phobia in Shaqra University Students
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عبدالله بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Abdullah bin Saleh
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 219 - 249
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1328034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اضطراب القلق الاجتماعي | المشكلات النفسية | التفاعل الاجتماعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية العلاج الإلكتروني | التعرض للواقع الافتراضي | الرهاب الاجتماعي | طلاب السنة التحضيرية بالجامعة | Effectiveness of E-Therapy | Preparatory Year Students | Social Phobia | Virtual Reality Exposure
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية العلاج الإلكتروني باستخدام التعرض للواقع الافتراضي في علاج الرهاب الاجتماعي لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة شقراء، وطبقت أداة الدراسة على (500) طالب من طلاب السنة التحضيرية بكليتي العلوم والدراسات الإنسانية، وكلية العلوم الطبية التطبيقية، للتعرف على مستوى انتشار الرهاب الاجتماعي بين طلاب السنة التحضيرية، كما وقع الاختيار على (24) طالبًا من بين الطلاب الذين لديهم مستوى مرتفع من الرهاب الاجتماعي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين (تجريبية وضابطة)، وقام الباحث بإعداد مقياس للرهاب الاجتماعي لدى طلاب الجامعة، كما قام بإعداد برنامج للعلاج الإلكتروني باستخدام أسلوب التعرض للواقع الافتراضي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن (22%) من طلاب السنة التحضيرية لديهم اضطراب الرهاب الاجتماعي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية العلاج الإلكتروني باستخدام أسلوب التعرض للواقع الافتراضي في علاج الرهاب الاجتماعي لدى طلاب السنة التحضيرية.

The current study aimed to identify the effectiveness of e-therapy using exposure to virtual reality in treating social phobia among preparatory year students at Shaqra University. The study tool was carried out on a group of 500 preparatory year students in the faculty of Science and Humanities Studies and the faculty of Applied Medical Sciences to identify the spread level of social phobia level among preparatory year students. Twenty-four students, who had a high level of social phobia, were chosen. They were divided equally into two equal groups (experimental and control). A social phobia scale for university students was prepared. Ane-therapy program using the method of exposure to virtual reality was also prepared. The study’s findings showed that 22% of students have social phobia and confirmed the effectiveness of e-therapy using virtual reality exposure on remediating social phobia among preparatory year students.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.