ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات النشر العلمي في البوابة...>الوصف

صعوبات النشر العلمي في البوابة الجزائرية للمجلات العلمية: دراسة ميدانية من وجهة نظر أساتذة التعليم العالي الشبه طبي

العنوان بلغة أخرى: The Difficulties of Scientific Publishing in the Algerian Portal of Scientific Journals: A Field Study from the Point of View of Teachers of Paramedical Higher Education
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: حوة، قويدر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موساوي، ليلية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 504 - 514
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1329198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البحوث العلمية | النشر العلمي | النشر الإلكتروني | المجلات العلمية | المؤسسات الاكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشر العلمي | أساتذة الشبه طبي | المجلات العلمية | معوقات النشر | منصة asjp | Scientific Publishing | Paramedical Professors | Scientific Journals | Publishing Impediments | Asjp Platform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية لطرح إشكالية صعوبات النشر العلمي لدى أساتذة التعليم العالي الشبه طبي، وما هي أهم التحديات المستقبلية التي يواجهها القطاع. وقد خلصت الدراسة إلى ما يلي: غياب التحفيز المادي للنشر وانعدام مخابر البحث العلمي لإجراء بحوث تطبيقية. لا يسعى الأساتذة للنشر لأنه لا يقدم لهم إضافة في مسارهم المهني. قلة المجلات المصنفة في التخصصات الشبه طبية وطول المدة الزمنية بين التحكيم والرد. ارتفاع التكلفة المادية لإجراء البحوث العلمية، وعدم توفر منحات مخصصة لذلك. يفضل أساتذة التعليم الشبه طبي النشر في منصات ومجلات أجنبية وذلك لأغراض شخصية كالهجرة.

This research paper aims to raise the problem of the difficulties of scientific publishing among teachers of paramedical higher education, and what are the most important future challenges facing the sector. The study concluded the following: The absence of financial incentive to publish and the absence of scientific research laboratories to conduct applied research, also Professors do not seek to publish because it does not provide them with an addition to their career path. The lack of journals classified in paramedical specialties and the long period of time between arbitration and response, and the high financial cost of conducting scientific research, and the lack of dedicated grants for this. Paramedical teachers prefer publishing in foreign platforms and magazines for personal purposes such as immigration.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.