ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة النفسية وعلاقتها بالسل...>الوصف

المرونة النفسية وعلاقتها بالسلوك التوكيدي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Flexibility and Its Relationship with Assertive Behavior of University Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الناصري، هدله يحيى ماجد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 296 - 321
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1329620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلبة الجامعيون | التحصيل الدراسي | الشخصية المبدعة | التوافق النفسي | التوافق الاجتماعي | السلوكيات الإيجابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة النفسية | السلوك التوكيدي | طلبة الجامعة | Psychological Flexibility | Relationship Behavior | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد العلاقة بين المرونة النفسية والسلوك التوكيدي لدى عينة من طلبة الجامعة والتعرف على مستوى المرونة النفسية ومستوى السلوك التوكيدي والفرق في المرونة النفسية والسلوك التوكيدي على وفق الجنس والتخصص، وكانت عينة البحث من (300) طالب وطالبة، واتبع المنهج الوصفي الارتباطي وتم استخدام مقياس المرونة النفسية من إعداد الباحثة ومقياس السلوك التوكيدي إعداد الباحثة للتحقق من صحة الأهداف وهي: وتدل هذه النتيجة على أن طلبة الجامعة يتمتعون بمرونة نفسية مرتفعة، لا يوجد فرق لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس في المرونة النفسية، لا يوجد فرق لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير التخصص في المرونة النفسية. كذلك أن عينة البحث تتمتع بمستوى عال من السلوك التوكيدي، وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفقا للجنس في السلوك التوكيدي ولصالح الإناث، وقد أظهرت نتائج الاختبار التائي للدراسة إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفقا للتخصص الدراسي في السلوك التوكيدي في التخصص، وهناك علاقة ارتباطية دالة إحصائية عند مستوى (0.05) موجبة بين المرونة النفسية والسلوك التوكيدي.

The aim of the current research is to determine the relationship between psychological resilience and assertive behavior among a sample of university students. The sample of the research consisted of (300) male and female students. University students enjoy high psychological resilience. The research found that there is no difference among university students according to the gender variable in psychological resilience; there is no difference among university students according to the variable of specialization in psychological resilience. Also, the research sample has a high level of affirmative behavior, and there is a statistically significant difference according to gender in affirmative behavior and in favor of females. Statistical at the level (0.05) positive between psychological resilience and assertive behavior
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.