| LEADER |
02621nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2087918 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 692303
|a السيد، وائل عبدالله عبداللطيف
|e مؤلف
|g Elsayed, Wael Abdalla Abdelatief
|
| 245 |
|
|
|a Coordination in Emily Bronte's Wuthering Heights
|
| 246 |
|
|
|a التوازي في رواية "مرتفعات وزارنج" لإيملي برونتي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 274
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث الدراسة الحالية في استخدام إميلي برونتي للتوازي كمركب نحوي في روايته "مرتفعات وزارنج"، وتسعى الدراسة لإظهار كيف أن استخدام إميلي برونتي للتوازي يخدم في إيصال المعنى والرسالة والنظرة إلى قراء الرواية. اعتمد الباحث في هذه الدراسة المنهج التحليلي. وتتضمن الدراسة مقدمة وخلفية نظرية حول التوازي وتحليل لاستخدام برونتي للجمل المركبة في روايتها "مرتفعات وزارنج" وخاتمة.
|b The present study investigates Emily Bronte’s use of coordination as a syntactic in her novel Wuthering Heights. It attempts to show how Emily Bronte’s use of the coordination serves to convey the meaning, message and view to the readers of his novel. In this study, the researcher has adopted the analytical approach. The study includes an introduction, a theoretical background about coordination as a syntactic features, an analysis of Bronte’s use of the compound sentences in her novel Wuthering Heights, and a conclusion.
|
| 653 |
|
|
|a برونتي، إيميلي جين، ت. 1848 م.
|a الأدب الإنجليزي
|a النقد الأدبي
|a الرواية الإنجليزية
|a القواعد النحوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 036
|m مج36, ع36
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 036
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|u 2370-036-036-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1329907
|d 1329907
|
