ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Sociolinguistic Analysis of School Failure Among High School Students: Marrakesh as a Case Study

المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: Bounhir, Rachida (Author)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 112 - 134
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1330026
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
School Failure | Sociolinguistic Factors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01973nam a22002297a 4500
001 2088013
041 |a eng 
044 |b الإمارات 
100 |9 705166  |a Bounhir, Rachida  |e Author 
245 |a Sociolinguistic Analysis of School Failure Among High School Students:   |b Marrakesh as a Case Study 
260 |b كلية الامارات للعلوم التربوية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 112 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b School failure has been a subject of numerous studies for decades. Many researchers have conducted studies to investigate the causes of this failure. Some have attributed this failure to families and insist that they have to hold the responsibility for the success or failure of their children The purpose of this study is to record the beliefs/views of teachers and students on the sociolinguistic factors of school failure. The facts of this research are part of a wider research concerning student‟s social adequacy having used a questionnaire and the viability of the educational system. The sample used for this research was 30 pupils and 20 teachers from Marrakesh. The results show that both teachers and students attribute school failure to different sociological and psychological factors. Results and implications of this analysis will be presented at the end of this paper. Some recommendations are presented as well. 
653 |a التعليم الثانوي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a التحليل اللغوي الإجتماعي  |a الفشل المدرسي  |a مراكش 
692 |b School Failure  |b Sociolinguistic Factors 
773 |c 008  |e Journal of Educational and Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 2430  |s مجلة العلوم التربوية والإنسانية  |v 000  |x 2709-0701 
856 |u 2430-000-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1330026  |d 1330026