ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الميزة الأدبية معيارا لانتقاد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الميزة الأدبية معيارا لانتقاد أعمال الأطفال والمراهقين

العنوان بلغة أخرى: Literary Merit is a Criterion for Criticizing Children's and Adolescents' Works
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: صغير، علي رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saghir, Ali Reza
مؤلفين آخرين: مقدم، محمود فيروزي (م. مشارك) , جلالي، مريم (م. مشارك) , مقدم، مهيار علوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أيلول
الصفحات: 353 - 380
DOI: 10.36317/0826-014-053-013
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1330555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أدب الأطفال | الميزة الأدبية | النقد الأدبي | النصوص الأدبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب | أعمال الأطفال والمراهقين | النقد الأدبي | Literature | Works of Children and Adolescents | Literary Criticism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: للأدب طبيعة معقدة تصبح ظاهرة ملموسة من العقل الإبداعي للفنان في شكل نص أدبي. يمكن اعتبار النص الأدبي كتابة خيالية جميلة وخلاقة بموضوع الالتزام الأخلاقي. وفقًا لذلك، فإن الخصائص الثلاث لخلق الجمال والالتزام الأخلاقي والخيال الإبداعي ضرورية ليكون نصًا أدبيًا. في النص الأدبي، تنأى اللغة بنفسها عن وظيفتها الأدائية التقليدية لكي تبرز العناصر اللغوية وتجذب الانتباه وتخلق الجمال. لغة الطفل ليست استثناء من هذه القاعدة نظرًا لخصائصها العامة تحاول الباحثة إيجاد معايير لانتقاد الأعمال الأدبية للأطفال والمراهقين بالاعتماد على النماذج الأدبية، وتعتقد أن وظيفة الميزة الأدبية لأعمال الأطفال والمراهقين تختلف عن وظيفتها لأعمال الكبار، ويجب أخذ هذه المجموعة في الاعتبار. استفاد من المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث.

Literature has a complex nature that becomes a tangible phenomenon of the creative mind of the artist in the form of a literary text. A literary text can be considered beautiful and creative fiction writing on the topic of moral obligation. Accordingly, the three characteristics of creating beauty, moral commitment, and creative imagination are essential for it to be a literary text. In a literary text, language distances itself from its traditional instrumental function in order to highlight linguistic elements, attract attention and create beauty. The language of the child is no exception to this rule due to its general characteristics. The researcher tries to find criteria for criticizing the literary works of children and adolescents based on literary models, and believes that the function of the literary feature of the works of children and adolescents is different from its function of the works of adults, and this group should be taken into account. Benefited from the descriptive analytical method in this research.
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.