ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب القبعات ال...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب القبعات الست الملونة على مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Six Colored Hats Method on the Performance Level of some Handball Skills for Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عميش، محمد كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Emeish, Mohamed Kamal
المجلد/العدد: مج33, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 205 - 225
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1330582
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق التدريس | القبعات الست | الأداء المهاري | طلبة المرحلة الإعدادية | كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحثة التعرف على تأثير استخدام أسلوب القبعات الست الملونة على تعليم ومستوى أداء مهارات كرة اليد لتلاميذ المرحلة الإعدادية. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (30) تلميذ بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة العبور الإعدادية بنين وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كلا منهما (١٥) تلميذ ذو القياس القبلي البعدي، وقد بلغت مدة البرنامج التعليمي لمهارات كرة اليد (٩) أسابيع. ومن أدوات البحث: اختبارات بدنية- اختبارات مهارية- برنامج تعليم مهارات كرة اليد عن طريق أسلوب القبعات الست الملونة. ومن المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الارتباط، اختبار (ت)، النسبة المئوية للتحسن. ومن أهم النتائج: 1- أن أسلوب القبعات الست الملونة أكثر فعالية من الطريقة التقليدية في تعليم وإتقان مهارات مقرر كرة اليد للمرحلة الإعدادية. 2- أن استخدام أسلوب القبعات الست الملونة والحرص على جودة الأداء والفهم السليم في أثناء الانتقال من قبعة إلى أخرى وتمثيل المعاني واستنباط الأحكام السليمة، ينعكس إيجابيا على فهم التلاميذ وتطوير مستوى الأداء المهاري لكرة اليد.

The Research Aimed To Identify The Effect Of Using The Six Colored Hats Method On The Performance Level Of Some Handball Skills For Preparatory Stage Students The Researcher Used The Experimental Method On a Sample Of (30) Students In The Second Preparatory Class At El-Obour Preparatory School For Boys, Using The Experimental Design Of Two Groups, One Of Them Is Control And The Other Is Experimental , Each Of (15) Students , The Duration Of Educational Program For Handball Skills Reached (9) Weeks Among The Research Tools: Physical Tests- Skill Tests- a Program For Teaching Handball Skills Through The Six Colored Hats Method Among The Statistical Treatments: Arithmetic Mean- Standard Deviation Skew Coefficient- Correlation Coefficient- T Test- Percentage Improvement Among The Most Important Results: 1- The Six Colored Hats Method Is More Effective Than The Traditional Method In Teaching And Mastering The Skills Of The Handball Course For The Preparatory Stage 2- The Use Of The Six Colored Hats Method And The Concern For The Quality Of Performance And Proper Understanding During The Transition From One Hat To Another And The Representation And Elicitation Of Sound Judgments, Is Positively Reflected On The Understanding Of Students And The Development Of The Level Of Skillful Performance Of Handball
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.