ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل استراتيجية الوقف التعليمي في الجزائر وفق نموذج SWOT

العنوان بلغة أخرى: Analysis of the Education Endowment Strategy in Algeria According to the SWOT Model
المصدر: مجلة الحوكمة، المسؤولية الاجتماعية والتنمية المستدامة
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: مسعودين، إيمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 67 - 79
DOI: 10.35779/2004-004-002-005
ISSN: 2676-1831
رقم MD: 1330764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوقف | الوقف التعليمي | التعليم العالي | البحث العلمي | تمويل التعليم العالي | Endowment | Educational Endowment | Higher Education | Scientific Research Higher Education Financing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الجانب النظري للوقف والوقف التعليمي وكذا إبراز الدور الفعل في تحقيق الاستدامة المالية في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي، وكذا احتياجات الجامعات الجزائرية لمصادر تمويل متنوعة على غرار المصادر التقليدية، ويمثل قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر من أهم القطاعات التنموية، كما خلصت الدراسة لاقتراح استراتيجية لتطوير نظام تمويل في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر وذلك باستخدام نموذج سوات (SWOT) من خلال تحليل الواقع الوقف التعليمي في الجزائر.

This study aims to know the theoretical aspect of the educational endowment and endowment, as well as to highlight the actual role in achieving financial sustainability in the higher education and scientific research sector, as well as the needs of Algerian universities for various funding sources similar to traditional sources, and the higher education and scientific research sector in Algeria is one of the most important development sectors The study also concluded to propose a strategy for developing a funding system in the higher education and scientific research sector in Algeria, using the SWOT model by analyzing the reality of the education endowment in Algeria.

ISSN: 2676-1831