| LEADER |
03842nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2089002 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 635041
|a شاليش، أسيمة زهير
|e مؤلف
|g Shaleesh, Asema Zouher
|
| 245 |
|
|
|a المرونة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي:
|b دراسة ميدانية على عينة من معلمي ريف جبلة
|
| 246 |
|
|
|a Level of Psychological Flexibility of the Primary Education Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 491 - 505
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف إلى مستوى المرونة النفسية لدى معلمي التعليم الأساسي في ريف جبلة، بالإضافة إلى تحديد فيما إذا كان مستوى النفسية يختلف باختلاف الجنس أو العمر أو عدد سنوات الخبرة أو الحالة الاجتماعية. لتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج الوصفي، حيث تم توزيع استبانة المرونة النفسية التي تم استخدامها في رسالة الدكتوراه للباحثة مي عجيب على عينة مؤلفة من (200) معلم ومعلمة من معلمي التعليم الأساسي في مدارس ريف جبلة، خلال العام الدراسي 2021-2022م. بينت النتائج أن 60% من أفراد العينة يملكون مستوى متوسطا من المرونة النفسية و29% يملكون مستوى مرتفعا و11% يملكون مستوى منخفضا. كذلك لم يختلف هذا المستوى باختلاف الجنس أو الحالة الاجتماعية أو العمر، لكنه اختلف باختلاف عدد سنوات الخبرة؛ إذ أن المعلمين الذين لديهم سنوات خبرة أكثر يتمتعون بمرونة نفسية أعلى.
|b The aim of the current research is to determine the level of psychological flexibility of the primary education teachers in Jableh countryside. In addition to determining whether the level of psychological flexibility varies according to the stage of gender or age or years of experience or marital status. In order to achieve the objectives of the research, the descriptive approach was adopted. The psychological flexibility scale was used in the doctoral thesis of researcher Mai Ajeeb. was distributed to a sample of 200 teachers of the primary education year 2021-2022. The results showed that 60% of respondents had an average level of psychological flexibility, 29% had a high level and 11% had a low level. Also, this level did not differ according to the stage of gender, age or marital status, but differed according to the years of experience. Teachers with more years of experience have higher psychological flexibility.
|
| 653 |
|
|
|a الاتزان النفسي
|a الذكاء الانفعالي
|a الإعداد المهني
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية
|a معلمو مرحلة التعليم الأساسي
|b Psychological Flexibility
|b The Primary Education Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 028
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 005
|m مج44, ع5
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 044
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-044-005-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1331308
|d 1331308
|
