ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رحابة المعايير النقدية في العتبات الأدبية: مقدمة أحمد أمين لديوان حافظ إبراهيم نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Spaciousness of Critical Thresholds in Literary Introductions: Ahmed Amin's Introduction to the Diwan of Hafez Ibrahim as a Model
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
المؤلف الرئيسي: البنا، ياسر السيد عبدالعال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbana, Yasser Elsayed Abdelaal
المجلد/العدد: ع35, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 309 - 372
DOI: 10.21608/jlt.2022.269489
ISSN: 2535-177X
رقم MD: 1331315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النقد التعليلي | النقد الشارح | عتبات النصوص | التصديرات الأدبية | المقدمات | Explanatory Criticism | Text Thresholds | Literary Exports | Introductions
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتصدر دواوين الشعر عادة مقدمات أدبية أو تقريظات يكتبها أصحاب تلك الدواوين أو غيرهم من أصحاب الصيت والذيوع بين أهل الأدب ونقده، وهي مقدمات يغلب على وظيفتها التعريف بصاحب الديوان، وموضوعات شعره وعصره الأدبي، وربما ضمت حديثًا عن مذهبه الأدبي وتوجهه الفكري وبيئتيه الداخلية والخارجية، وأثر كل ذلك على شعره، غير أن بعض هذه المقدمات تطول وتتزيد حتى لتضم وجهات نظر خاصة ورؤى ناقدة تعين المتلقي على الفهم وتمنحه بعضًا مما قد يخبئ النص من معان وهبات، وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على زمن تلك المقدمات الرصينة ذات المناهج الأصيلة الراشدة، والرؤى القويمة والناقدة، ورأيت المقدمة المطولة بقلم "أحمد أمين" لديوان "حافظ إبراهيم" تفي بذلك كله حيث ما تبديه لــــــــــ ”أحمد أمين من توجه أدبي ناقد جاء واضحًا فيما ضمته المقدمة من نقد موازن بين "حافظ إبراهيم" وبعض شعراء عصره، وكذلك ما ضمته من نقد فني لأدوات: الخيال، والعاطفة، والصياغة، والأسلوب، والموسيقى، وغيرها عند حافظ، وكذلك ما أورد فيها "أحمد أمين" من نقد تعليلي ومنهج شارح، ونقدات شخصية تمس شخصية صاحب الديوان وتؤثر في تلقي فنه، وعلى ذلك جاءت خطة هذا البحث في مقدمة وخمسة مباحث تحمل عناوين دراسة النقد: "الموازن، والفني، والموضوعي، والتعليلي، والشخصي" في مقدمة الديوان، ثم خاتمة تضطلع بأهم نتائج البحث وما تنطوي عليه من توصيات، وذلك بمنهج تجذيري فاعل يرد كل مبحث لمنهجه الأصيل في النقد قصده صاحب المقدمة أو لم يقصده، مع التقديم له بدرس اصطلاحي موجز يتفق ومقامه، ومنهج بحثي يعي نقد النقد من حيث الموضوع، ويعي كذلك من ناحية الفن والشكل أداء حق الهامش وخدمة النصوص.

Poetry collections are usually lead literary introductions or praises written by the owners of these books or other people of repute and criticism among literary people. All of this is based on his poetry, but some of these introductions are lengthened and increased even to include special points of view and critical visions that help the recipient to understand and give him some of what the text may hide from meanings and gifts. The critic, and I saw the lengthy introduction by “Ahmed Amin” to the book “Hafez Ibrahim” fulfills all of that, as what you show to “Ahmed Amin from a critical literary approach came clear in the introduction that included a balanced criticism between “Hafez Ibrahim” and some poets of his time, as well as what it included from An artistic criticism of the tools: imagination, emotion, formulation, style, music, and others according to Hafez, as well as what was mentioned by Ahmed Amin from explanatory criticism and an explanatory approach, and personal criticism that affects the personality of the owner of the diwan and affects the reception of his art, and accordingly the plan of this research came in Presenter And five sections bearing the titles of the study of criticism: “balanced, technical, objective, explanatory, and personal” in the introduction to the Diwan, then a conclusion that undertakes the most important results of the research and its recommendations, with an effective radical approach. He did not mean it, while presenting it with a brief idiomatic lesson consistent with its position, and a research approach that is aware of criticism in terms of the topic, and is also aware of the art and form, the performance of the right of margin and the service of texts.

ISSN: 2535-177X