ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهج الدكتور محمد حماسة في تلقي النص الشعري: دراسة في نقد النقد

العنوان بلغة أخرى: The Approach of Dr. Muhammed Hamasah in Receiving the Poetic Text Models and Evaluation
المصدر: مجلة كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بإيتاي البارود
المؤلف الرئيسي: عبدالبر، كمال محمد السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Albar, Kamal Mohammad Al-Sayed Mohammed
المجلد/العدد: ع35, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 727 - 828
DOI: 10.21608/jlt.2022.269602
ISSN: 2535-177X
رقم MD: 1331389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نحو النص | د. محمد حماسة | التنظير | التطبيق | قراءة الشعر | التلقي | Text Grammar | Dr. Muhammad Hamasa | Endoscopy | Application | Reading | Poetry | Receiving
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاولت في هذه الدراسة تقديم نموذج مستفيض لأهم إشكاليات النقد الأدبي المعاصر؛ فقد يشير بعض النقاد إلى فجوة هائلة بين التنظير والتطبيق، في الخطاب النقدي، لكنهم قد يكتفون في توضيح بمثال جزئي يتناقض فيه بعض النقاد مع أحد مبادئهم النظرية، ولا يتناولون هذه الإشكالية من خلال مشروع متكامل، وذلك ما حاولته هذه الدراسة؛ وقد اتخذت من مشروع د. حماسة النقدي نموذجًا لتوضيح تلك الإشكالية؛ حيث ترك د. حماسة مشروعًا متكاملًا يقوم على منهج واضح (نحو النص)، ويجمع بين التنظير، والتطبيق على نصوص شعرية قديمة وحديثة. تناولت خلال هذه الدراسة الجانب التطبيقي، فأشرت في المقدمة إلى أهم المبادئ النظرية التي آمن بها د. حماسة، وقد تناولتها في بحث خاص سابق، وبينت حظها من الأصالة والتقليد، ثم عرضت في المبحث الأول منهج الدكتور حماسة في قراءة الظواهر النحوية، وعرضت في المبحث الثاني نماذج من تحليله قصائد الشعر العربي، وتناولت في المبحث الثالث بعض قراءاته للدواوين الشعرية، وقد خلصت إلى نتيجة تؤكد اتساع المسافة بين التنظير والتطبيق. فقد أحسن د. حماسة حين آثر المدخل النحوي إلى قراءة النص الشعري؛ فالنحو أهم مكونات المدخل اللغوي الذي يلائم النص الأدبي بوصفه بناءً لغويًا. لكنه أضاع إحسانه حين شغل نفسه بمقولات النقد الجديد، أو البنيوية أو التوليدية التحويلية؛ كاستقلال النص، والعلاقات الرأسية والأفقية، والبنيتين السطحية والعميقة، ومن ثم بقي المدخل النحوي وحتميته مجرد رؤية نظرية، لا تجد لها سندًا من جهود الناقد التطبيقية.

In this study, I tried to provide an extensive model of the most important problems of contemporary literary criticism; some critics may point to a huge gap between theorizing and application, in critical discourse, but they may be content to clarify a partial example in which some critics contradict one of their theoretical principles, and do not address this problem through an integrated project, and this is what this study tried; and it was taken from the project of Dr. Hamasa Dr. Hamasa left an integrated project based on a clear approach (towards the text), combining theorizing and applying to ancient and modern poetic texts. During this study, I dealt with the applied aspect, referring in the introduction to the most important theoretical principles that Dr. Hamasa believed in, and I dealt with them in a previous special research, and showed her luck of originality and tradition, and then presented in the first section Dr. Hamasa's method in reading grammatical phenomena, and presented in the second section models of his analysis of poems of Arabic poetry, and dealt in the third section with some His readings of poetic volumes, and have come to a conclusion confirming the widening distance between theorizing and application. Dr. Hamasa was enthusiastic when he chose the grammatical approach to reading the poetic text; grammar is the most important component of the linguistic approach that fits the literary text as a linguistic construct. But he lost his benevolence when he preoccupied himself with the sayings of new, structural, or generative transformational criticism, such as the independence of the text, vertical and horizontal relationships, and the superficial and deep structures, and thus the grammatical approach and its inevitability remained a mere theoretical vision, for which there is no support from the critic's applied efforts.

ISSN: 2535-177X

عناصر مشابهة