ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المصطلحات التمهيدية الأساس في...>الوصف

المصطلحات التمهيدية الأساس في النحو العربي: قراءة ابستمولوجية

العنوان بلغة أخرى: Basic Introductory Terms in Arabic Grammar: Epistemological Reading
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: بوزناشة، نور الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بودرامة، الزايدى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 324 - 340
DOI: 10.46313/1707-026-007-021
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1331418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | الأبواب النحوية | المصطلحات النحوية | الوعي المنهجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصطلح | النحو العربي | الواقع اللغوي | اللغة | الكلام | Term | Arabic Grammar | Linguistic Reality | Language | Speech
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: دأب النحاة العرب في تأليفهم النحوي على عقد مقدمة تتضمن الحديث عن المصطلحات التمهيدية الأساس في النحو العربي (اللغة، الكلام، الكلمة، القول...)؛ بعدها المرجع الإبستمولوجي الممهد والمسهل لفهم تفريعات مختلف الأبواب النحوية التي هي لب مادتهم التي يشتغلون عليها، ولقد استند النحاة العرب في تحديد مفاهيم هذه المصطلحات وضبطها إلى استقراء الواقع اللغوي، فأثمر ذلك الجهد درسا نحويا منظما تنظيما علميا دقيقا. والسؤال الذي نتوخى الإجابة عنه في هذا المقال هو: ما مضامين هذه المصطلحات التمهيدية؟ وما الفروقات التي أقامها النحاة بينها؟ وما دورها في فهم مختلف الأبواب النحوية؟. وقد أمكننا أن نسجل بعض النتائج يأتي في مقدمتها: أن النظر النحوي نظر قائم على استقراء الواقع اللغوي، وليس نظرا مفروضا عليه، وأن مضامين هذه المصطلحات التمهيدية تؤسس للمنطلقات المرجعية التي كان ينطلق منها النحاة، وأن هذه المصطلحات ضرورية لتوقف بقية الأبواب النحوية عليها.

Arab grammarians have consistently composed their grammar on an introduction contract that includes talking about basic introductory terms in Arabic grammar (language, speech, word, say...) then the pioneering and facilitating epistemological reference to understanding the ramifications of the various grammatical sections that are the core of their material, which they work on. Arab grammarians based defining the concepts of these terms and controlling them on extrapolating linguistic reality, and that effort resulted in a grammatical, structured, and carefully organized scientific lesson. The question that we seek to answer in this article is: What are the implications of these introductory terms? What are the differences that the grammarians made between them? What are their roles in understanding the various grammatical sections? We have been able to record some of the results that come in the forefront: That grammatical consideration is based on extrapolation of linguistic reality, not an imposed view on it, that the contents of these introductory terms establish the reference points from which grammar was used, and that these terms are necessary for the rest of the grammatical sections to depend on.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.