ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المسرح التعليمي في ترسيخ م...>مارك

دور المسرح التعليمي في ترسيخ معارف المتعلم: مسرحية "العمد والفضلات" لـ عز الدين جلاوجي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Theater in Consolidating the Learner's Knowledge The Play of "El Omad Oua El Fadhalate", by Azzedine Al Djlawji as a Model
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: ذياب، رابح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Diab, Rabah
المجلد/العدد: مج26, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 358 - 370
DOI: 10.46313/1707-026-007-023
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1331436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | الفنون المسرحية | الإبداع الفني | الأساليب التعليمية | جلاوجي، عز الدين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسرح المدرسي | المسرح التعليمي | مسرحة المناهج | المعلم | المتعلم | School Theater | Educational Theater | Theatricalization of Curricula | Teacher | Learner
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03444nam a22002417a 4500
001 2089107
024 |3 10.46313/1707-026-007-023 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a ذياب، رابح  |g Diab, Rabah  |e مؤلف  |9 398297 
245 |a دور المسرح التعليمي في ترسيخ معارف المتعلم:  |b مسرحية "العمد والفضلات" لـ عز الدين جلاوجي أنموذجا 
246 |a The Role of Educational Theater in Consolidating the Learner's Knowledge   |b The Play of "El Omad Oua El Fadhalate", by Azzedine Al Djlawji as a Model 
260 |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين  |c 2022  |m 1444 
300 |a 358 - 370 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد المسرح المدرسي عامة والتعليمي خاصة من أهم الوسائط التي يتم من خلالها الوصول إلى عقل المتعلم ووجدانه، لما له من قدرة على نقل الأفكار والمعلومات بطريقة تربوية تمتزج فيها المعرفة بالمتعة، ويقوم هذا الأخير على مسرحة المناهج الدراسية بإخراجها عن طريق التمثيل من شكلها التقليدي المألوف إلى صورة مشوقة جذابة محببة إلى قلوب المتعلمين، غايتها إيصال الفكرة أو المعلومة وتبسيطها لهم. ولعل عز الدين جلاوجي واحد من أبرز الذين خاضوا الكتابة في هذا التوجه من خلال عديد أعماله المسرحية؛ والتي نتناول في هذه الورقة البحثية واحدة منها وفق منهج وصفي تحليلي بغية الوصول إلى النتائج التي يمكن تجسيدها في الوسط المدرسي.  |b School theater in general and educational theater, in particular, is one of the most important means through which access to the learner’s mind and conscience, because of its ability to transmit ideas and information in an educational manner in which knowledge is mixed with pleasure, is based on the atricalization of the school curricula by taking it out through representation from its traditional, familiar form to An interesting and attractive picture that is beloved to the hearts of learners, whose goal is to convey the idea or information and simplify it for them. Perhaps Azzedine Djlawji is one of the most prominent writers in this direction through his many theatrical works. And one of them we address in this research paper, according to a descriptive and analytical approach, is to reach the results that can be embodied in the school environment. 
653 |a الأنشطة التعليمية  |a الفنون المسرحية  |a الإبداع الفني  |a الأساليب التعليمية  |a جلاوجي، عز الدين 
692 |a المسرح المدرسي  |a المسرح التعليمي   |a مسرحة المناهج  |a المعلم  |a المتعلم  |b School Theater  |b Educational Theater  |b Theatricalization of Curricula  |b Teacher  |b Learner 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 023  |f Al-mi`yār  |l 007  |m مج26, ع7  |o 1707  |s مجلة المعيار  |t Journal of Standard  |v 026  |x 1112-4377 
856 |u 1707-026-007-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1331436  |d 1331436 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.