| 520 |
|
|
|a فإنه وبعد فشل الغرب الأوربي في إحراز نصر عسكري حاسم على العالم الإسلامي وتحقيق النتائج التي من أجلها قام بشن الحملات الصليبية على ديار المسلمين زهاء مائتي عام، وبعد إدراكه أن أهدافه من الغزو لم تتحقق بالآلة العسكرية، أخذ يعد العدة لشن الحرب الأخطر على المدى البعيد بالتحول من الغزو العسكري إلى الغزو الثقافي وهو ما اصطلح على تسميته الغزو الفكري منطلقا من أسباب دينية وسياسية وتجارية وعلمية، وهدف آخر يعتبر أخطرها تمثل في الهدف الثقافي الذي أفردنا هذا البحث لدراسة مخاطرة وآثاره من خلال البحث عن الدور الذي قامت وتقوم به الثقافة الإسلامية لمواجهة مخاطرة والتصدي لها ودرء آثارها، بالعمل على تهيئة المجتمع المسلم وإعداده دينيا وفكريا لمواجهة هذه المخاطر، وكيفية التعامل مع آثارها، وتبصره بالأهداف الحقيقية للغزو الممنهج الذي لم يسلم منه مجتمع مسلم سواء كان مجتمع أكثرية أو مجتمع أقلية، وذلك بحشد جهود علاء الأمة الإسلامية ومفكريها ومثقفيها، وبذل الجهود لتوحيدها من أجل تقوية المناعة الدينية والفكرية والأخلاقية للفرد والمجتمع المسلم، والتصدي لمخاطر الغزو ومنعه من تحقيق أهدافه المرسومة ونتائجها المتوقعة، ذلك بتحديث آليات وأساليب وأدوات المواجهة والتصدي لتكون قادرة على مواجهة مثيلاتها لدى الغزاة، باستشعار مخاطر الغزو على حاضر الأمة ومستقبلها باستهدافه أهم شرائح المجتمع وهما الشباب والمرأة.اعتمدت في أعداد البحث منهج البحث التاريخي والوصفي التحليلي، والاستقراء والنقد والاستنتاج في العرض التاريخي، والمنهج الديني فيما يتعلق بالمسائل الدينية. وتمثلت أهم نتائج البحث في: أظهر الغزو الفكري أن الغرب المسيحي الأوربي ورغم فشله في تحقيق نصر عسكري حاسم على الشرق الإسلامي المسلم لا تزال علاقته مع الشرق تقوم على أساس الهيمنة والسيطرة. بذل الغزاة الغربيون جهودا ثقافية وفكرية كبرة ومضنية من أجل إتمام السيطرة الفكرية والثقافية على المسلمين إلا أنهم فشلوا في ذلك.
|b Praise be to God, who taught by the pen, taught man what he did not know, and blessings and peace be upon the illiterate prophet, the teacher. As for after: After the European West failed to defeat the Islamic world militarily, and to achieve the results for which it organized the Crusades against Muslim countries that lasted for nearly two hundred years, and after realizing that his goals of the invasion were not achieved by the military machine, he launched the most dangerous war in the long run by switching from a military invasion to a cultural invasion, which is termed as an ideological invasion based on religious, political, commercial and scientific reasons, and another purpose that is considered the most dangerous, and it is the cultural goal that we have devoted this research to studying its dangers and effects by searching for the role that Islamic culture played and is playing to confront its dangers, confront them and ward off their effects, this is done through preparing the Muslim community and preparing it religiously and intellectually to face these dangers, how to deal with their effects, and enlightening it with the objectives and real purposes of the systematic invasion from which the Muslim community was not spared, whether it was a majority or a minority, by mobilizing the efforts of the scholars, thinkers and intellectuals of the Islamic nation, and making efforts to unite them from In order to strengthen the religious, intellectual and moral immunity of the individual and the Muslim community, and to confront the dangers of this invasion and prevent it from achieving its set goals and expected results, this is done by modernizing the mechanisms, methods and tools of confrontation and response to be able to confront those of the invaders, by sensing the dangers of the invasion on the nation’s present and future by targeting the most important segments of society, namely the youth and women. In preparing this research, I relied on the historical and descriptive analytical research method, the inductive method, criticism and conclusion in the historical presentation, and the religious method with regard to religious issues. The most important results of this research were as follows: The intellectual invasion showed that the Christian European West, despite its failure to achieve a decisive military victory over the Islamic East, still has its relationship with the East based on domination and control. The Western invaders made great cultural and intellectual efforts and strenuous efforts to complete the intellectual and cultural control over the Muslims, but they failed in that.
|
