| LEADER |
02560nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2089363 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 116468
|a الزين، بثينة إبراهيم عبدالله
|e مؤلف
|g Al-Zein, Buthaina Ibrahim Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a الأفعال الجامدة في اللغة العربية
|
| 246 |
|
|
|a Intransitive Verbs in the Arabic Language
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 10
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث بعنوان الأفعال الجامدة في اللغة العربية والهدف منه تعريف الأفعال الجامدة وأنواعها واستعمالاتها وأحكام بعضها، واتخذت في هذا البحث النهج الاستقرائي الوصفي التحليلي، وقسمت البحث إلى مقدمة وثلاثة مباحث هي: المبحث الأول: نعم وبئس، والمبحث الثاني: ليس وعسى، والمبحث الثالث: فعل التعجب وحبذا ولا حبذا، وقد بينت في بعض منها اختلاف النحاة في اسميتها وفعليتها وأيضا لغات بعضها عند العرب.
|b This research is entitled: (inactive verbs) and the aim of it is to define intransitive verbs and their types, uses and provisions of some of them, and took in this research the descriptive analytical approach, and divided the research into three sections: yes and bad, not and may, and the act of exclamation and preferred and not preferred, and it showed the difference of grammarians in their names And its action, as well as the languages of some of them among the Arabs.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الصرف والنحو
|a أسلوب التعجب
|
| 692 |
|
|
|a الأفعال الجامدة
|a لغات
|a متصرفة
|b Inanimate Verbs
|b Languages
|b Conductive
|
| 700 |
|
|
|a أزرق، حامدة أحمد عثمان
|g Azraq, Hamda Ahmed Othman
|e م. مشارك
|9 72107
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 085
|m ع85
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-085-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1331724
|d 1331724
|
