×
دليل المستخدم
نزال، نصير خزعل. (2022). أثر تدريس مادة علم الاجتماع باستراتيجية التعليم المتمايز في التفكير المحوري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة العلوم التربوية والنفسية، ع151 ، 199 - 228. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1331888
نزال، نصير خزعل. "أثر تدريس مادة علم الاجتماع باستراتيجية التعليم المتمايز في التفكير المحوري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي." مجلة العلوم التربوية والنفسية ع151 (2022): 199 - 228. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1331888