ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الازدهار النفسي لدى الطلبة الم...>الوصف

الازدهار النفسي لدى الطلبة المتميزين

العنوان بلغة أخرى: Psychological Flourishing of Distinguished Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالجليل، وليد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Jaleel, Waleed Hasin
مؤلفين آخرين: خضير، عبدالمحسن عبدالحسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 336 - 354
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1332560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الضغوطات النفسية | الضبط النفسي | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازدهار النفسي | الطلبة المتميزين | The Psychological Flourishing | Distinguished Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

267

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي ما يأتي: 1. إعداد مقياس الازدهار النفسي لدى الطلبة المتميزين. 2. تعرّف الازدهار النفسي لدى أفراد عينة البحث من الطلبة المتميزين. اختار الباحثان عينة عشوائية طبقية متناسبة لإجراءات إعداد مقياس البحث بلغ عددها (٤٠٠) طالب وطالبة وللتطبيق النهائي عينة عشوائية طبقية متناسبة بلغ عددها (٢٥٨) طالباً وطالبة من الطلبة المتميزين وزعوا بالتساوي على وفق متغير الجنس (ذكور، إناث) والصف الدراسي (الثاني المتوسط، الخامس الإعدادي)، ولتحقق أهداف البحث اعد الباحثان مقياسا للازدهار النفسي تكون بصيغته النهائية من (١٨) فقرة، وبعد تطبيق المقياس على أفراد عينة البحث بينت النتائج بأنه وجد فرق ذو دلالة إحصائية، إذ بلغت القيمة التائية المحسوبة (-10.022) وهي أكبر من القيمة التائية الجدولية البالغة (1.960) عند مستوى دلالة (0.05) ودرجة حرية (257). أي أن أفراد عينة البحث لديهم ازدهار نفسي دال إحصائيا وبمستوى دون المتوسط الفرضي.

The current study aims the following: 1- Forming a psychological flourishing scale of distinguished students. 2- Identifying the psychological well-being among the research sample of distinguished students. The researchers chose an adequate stratified random sample consisting of (400) students for the forming procedures whereas for the final application, an adequate stratified random sample of (258) students was evenly distributed according to: gender variable (females and males) and classes (second intermediate and fifth preparatory). To achieve the research objectives, the researchers prepared a psychological flourishing scale in its final form which was consisting of (18) items. After applying the scale on the sample of the research, the results showed that there were statistically significant differences. The t-calculated value was (10.022-) which is greater than the t-table value (1.960) at a significance level (0.05) and a freedom degree (257) Such a result means that members of the research sample have psychological flourishing which is statistically significant at a level below the hypothetical mean.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.