| LEADER |
03107nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2090407 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-009-005-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 702458
|a جمعاء، خيرة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النص القرآني بين قصدية الشارع وتقبلية المتلقي:
|b مقاربة لسانية نصية
|
| 246 |
|
|
|a The Qur’anic Text between the Intention of the Legislator and the Acceptance of the Recipient:
|b A Textual Linguistic Approach
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 236 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى بيان معيار القصدية ومعيار المقبولية في الدرس اللساني النصي الحديث، وبيان أهميتهما وأثرهما في فهم النص القرآني، وفهم مقصود الشارع من خلال آليات القراءة الفاعلة. توصل البحث إلى أن للمقبولية دور مهم في الحكم على تماسك البناء اللغوي للنص القرآني، ومن ثم الكشف عن مقاصد الشارع المتنوعة وذلك من خلال إعمال استراتيجيات التلقي حسب ما يقتضيه النص القرآني من خصوصيات في التعبير، فكلا المعياران يساهمان في نجاح الكفاءة التواصلية بين الشارع والمتلقين.
|b This research aimed to clarify the criterion of intentionality and acceptability in the modern textual linguistic lesson, and to show their importance and impact on understanding the Qur’anic text and the legislator’s intention through the mechanisms of active reading. The research concluded that the admissibility has an important role in judging the coherence of the linguistic structure of the Qur’anic text and, accordingly, the various purposes of the legislator have been revealed through the implementation of reception strategies as required by the Qur’anic text of the peculiarities of expression since both criteria contribute to the success of communicative competence between the legislator and the recipients.
|
| 653 |
|
|
|a المقاصد الشرعية
|a الخطاب القرآني
|a النظرية اللسانية النصية
|a تفسير الفرآن
|
| 692 |
|
|
|a القصدية
|a النص القرآني
|a المقبولية
|a التحليل اللساني
|a العناصر البراجماتية
|b Intentionality
|b Quranic Text,
|b Acceptability
|b Linguistic Analysis
|b Pragmatic Elements
|
| 700 |
|
|
|a بوسغادي، الحبيب
|g Bousghadi, Alhabib
|e م. مشارك
|9 530352
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 015
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 005
|m مج9, ع5
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 009
|x 2352-989X
|
| 856 |
|
|
|u 1676-009-005-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1332928
|d 1332928
|
