ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الاجتماعية والتربوية ل...>الوصف

العوامل الاجتماعية والتربوية للانقطاع المدرسي

العنوان بلغة أخرى: Socio-Educational Factors of School Dropout
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: حسني، هنية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لقليطي، مسعودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: س22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 236 - 257
DOI: 10.37136/1003-022-002-014
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1333033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النظام التربوي | الظواهر التربوية | التأخر الدراسي | التأثيرات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانقطاع | المدرسة | التربية | الانقطاع المدرسي | Interruption | School | Education | School Interruption
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يندرج المقال ضمن البحوث السوسيوتربوية والتي تبحث في التعريف بظاهرة الانقطاع المدرسي من حيث مختلف الأسباب والعوامل التي قد تصل بالمتعلم في الوسط المدرسي إلى الانقطاع الكلي عن التمدرس، حيث تساهم عدة عوامل في خلق وتفشي هذه الظاهرة، رغم أن السبب المباشر والواضح يبدو من الناحية العلمية له علاقة بالبيئة المدرسية والوسط التعليمي، وحتى الصف الدراسي، غير أن البحث المعمق في ثنايا الظاهرة، أثبت أن تفشي الظاهرة وانتشارها مؤخرا بشكل واسع في جميع المراحل التعليمية له أسباب اجتماعية وثقافية وقيمية بالإضافة للأسباب التعليمية والتربوية التي تعرف بها الظاهرة. وللكشف أكثر وبشكل تفصيلي عن هذه الأسباب نهدف في هذا المقال لتعرف على أهم العوامل الاجتماعية والثقافية والتربوية التي قد تساهم في تفشي الانقطاع المدرسي.

This article is part of the socio-educational research that introduces the phenomenon of school Interruption and various causes and factors that may lead the learner to leave the school environment where several factors contribute to the creation and spread of the phenomeno although the major cause seems scientifically related to the school environment and the educational center, and even the classroom, but in-depth research, this phenomenon is widespread in all Educational stages which have social, cultural and value reasons as well as educational reasons known as the phenomenon. To reveal more detailed reasons, we aim to learn about the most important social, cultural and educational factors that may contribute to the spread of school drop-outs.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.