| LEADER |
03365nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2090545 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-026-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الموسى، خولة بنت عبدالرحمن حمد
|g Almoosa, Khawlah Abdulrahman Hamad
|e مؤلف
|9 485890
|
| 245 |
|
|
|a الاستلزام الحواري في فن التوقيعات
|
| 246 |
|
|
|a Conversational Implicature in the Art of Replying to Correspondences by Caliphs
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 200 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتعدد المنطلقات في الدرس التداولي لفهم المعنى المقصود من النص كما أراده المتكلم. وهذا البحث يركز على أحد هذه المنطلقات وهو الاستلزام الحواري؛ الذي تبرز فيه قدرة المتكلم على إيصال معانيه المقصودة بطريقة غير مباشرة، عن طريق تحميل القول معان يستلزمها الموقف والسياق، وكل ما هو مشترك بين المتكلم والمخاطب لإتمام عملية التخاطب والفهم على أحسن وجه. وقد اختار هذا البحث فن (التوقيعات) مدونة للتطبيق، معتمدا في التحليل على المبادئ التي أقرها غرايس، مع التركيز قواعد (مبدأ التعاون الحواري) الأربعة.
|b Several perspectives are considered in pragmatics to understand the intended meaning from the text as delivered by the speaker. This study focuses on one of these perspectives which is conversational analysis, which shows the speaker's ability to communicate his intended meanings indirectly, by implying a meaning beyond what is explicitly stated and such meaning is entailed by the situation, context and everything that is common between the speaker and the addressee to perform the process of communication and understanding in the best way. This research chooses the art of replying to correspondences by caliphs as a blog for application, and adopted the pragmatic theory represented in the principles that Grice considered as a basis for analysis, with a focus on the Conversational Co-operative Principle.
|
| 653 |
|
|
|a فن التوقيعات
|a عملية التخاطب
|a الدلالات اللغوية
|a النظريات التداولية
|
| 692 |
|
|
|a التداولية
|a الاستلزام الحواري
|a مبدأ التعاون
|a المعنى الصريح
|a المعنى الضمني
|b Pragmatics
|b Conversational Implicature
|b Co-Operative Principle
|b Explicit Meaning
|b Inexplicit Meaning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 026
|m ع26
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-026-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1333098
|d 1333098
|
