| LEADER |
03502nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2090586 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-002-037
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حراث، محمد
|g Harrath, Mohamed
|e مؤلف
|9 438536
|
| 245 |
|
|
|a فلسفة المعنى النحوي في توجيه الدلالة
|
| 246 |
|
|
|a The Philosophy of Grammatical Meaning in the Direction of Semantics
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 509 - 519
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحاول في هذه الورقة البحثية أن نخرج بالنحو من الدراسة الشكلية للتركيب العربي إلى النظر في النحو نظرة دلالية بعين المعنى، ومدى تأثيره في توجيه الدلالة النحوية والإعرابية، فليس النحو مجرد تصنيف إعرابي للكلمة داخل الجملة العربية، وإنما ذلك خاضع لعمليات عقلية سابقة، يتحكم فيها المعنى بمختلف تمظهراته وأشكاله من سياق ومقام وملابسات وغيرها. وندرس هذا المعنى عبر تقسيمات الكلمة العربية: الاسم، والفعل، والحرف. فكيف تؤثر معاني الاسم والفعل والحرف في الدلالات الإعرابية المتعاقبة عليها؟ وقبل ذلك: كيف يؤثر المعنى في الإعراب خاصة والنحو عامة؟ وكيف يشارك في تأدية الوظائف النحوية المقصودة؟ وقبل ذلك كله: كيف نفهم المعنى النحوي ونمسك بآلياته الفلسفية التي تحكمه؟
|b Arabic grammar is not only the formal study of the Arabic sentence, but it has an important role in highlighting the meaning, identifying and guiding the semantics, this is what we are trying to highlight in this research paper. Grammar is not just an Arabic classification of the word within the Arabic sentence, but that is subject to previous mental processes, controlled by the meaning of various manifestations and forms of context, prestigious, circumstances and others. We study this meaning through the divisions of the Arabic word: noun, verb, and letter. So how do the meanings of the name, verb and letter affect the successive semantic And before: how does meaning affect expression in particular and grammar in general And how does it participate in the performance of the intended grammatical functions And above all: how to understand the grammatical meaning and grasp the philosophical mechanisms that govern it?
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة اللغوية
|a اللغة العربية
|a القواعد النحوية
|a التراكيب اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a النحو العربي
|a المعنى النحوي
|a الإسم
|a الفعل
|a الحرف
|b Arabic Grammar
|b Grammatical Meaning
|b Name
|b Verb
|b Letter
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 037
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-012-002-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1333139
|d 1333139
|
