LEADER |
02539nam a22002657a 4500 |
001 |
2090698 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-002-015
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 707163
|a بن فراجي، فاطمة الزهراء
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a مصطلح الكلم في اللغة العربية:
|b دراسة توجيهية
|
246 |
|
|
|a Expression Speech in Arabic Language-Studying Orientation
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 205 - 213
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a من أهم ما تفتتح به كتب النحو العربي باب الكلم وسنحاول من خلال هذا المقال الوقوف عند جزئية متعلقة به، حيث أنه وقع اختلاف حول إن كان الكلم عبارة عن: اسم جنس أو هو: جمع أو: اسم جمع، وتكمن أهمية البحث في أنه يحاول الإلمام بتلك الآراء التي تحدثت عن أصل الكلم وجمعها ثم إبراز أرجحها ومن أبرز الأسئلة التي تمت الإجابة عنها في هذه المداخلة هي: - ما المقصود بمصطلح الكلم؟ ما معنى كل من اسم الجمع واسم الجنس؟ - ما هي أرجح الأقوال في نسبة مصطلح الكلم؟ ومن أهم النتائج المتوصل إليها: أن الكلم هو: اسم جنس جمعي.
|b In this article the researcher talks about the speech because it is s section anumber one in the books of Arabic grammar, and the aim of the research is he determine the organis of speech.
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a المصطلحات اللغوية
|
692 |
|
|
|a الكلم
|a اسم
|a اسم الجنس
|a اسم الجمع
|a اسم الجنس الجمعي
|b Word
|b Name
|b The Name to the Plural
|b The Name to the Kind
|b Name to the Kind Plural
|
700 |
|
|
|9 599258
|a عليلى، فضيلة
|e م. مشارك
|q Alili, Fadilah
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-012-002-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1333286
|d 1333286
|