| LEADER |
03287nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2090720 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-002-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a جرموم، مصطفى
|e مؤلف
|9 707178
|
| 245 |
|
|
|a شعرية الأسلوب في المقامات اللزومية:
|b المقامة الخمرية أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Poetics of Style in the Necessary Denominators:
|b The Maqamat Al-Khamriya as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 256 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الهدف الأساسي من هذا المقال بيان دور الشعرية في استنطاق أسلوب المقامة العربية عموما، والمقامات اللزومية على وجه الخصوص، تتجلى شعرية الأسلوب في المقامات اللزومية ولها سمة ونسيج لغوي خاص عن باقي المقامات العربية، إذ التزم فيها أبو الطاهر محمد السرقسطي لزوم مالا يلزم ناهجا طريقة أي العلاء أحمد بن عبد الله المعري في الشعر وأبو محمد القاسم بن علي الحريري في النثر مقسما مقامته إلى قسمين: نثر وشعر، راسما شخصياته بإيحاءات سيميائية متميزة، ينطلق في كل ذلك من منطلق الفنان، لا من منطلق الثائر على المجتمع، تتناص كتابته بنصوص القرآن الكريم والأمثال العربية والحكم و وتتجلى شعرية الإيقاع لزوم ما لا يلزم الترصيع والسجع وتتميز كتابته بكثرة الغريب.
|b The main objective of this article is to explain the role of poetry in exploring the style of Arab prestige in general, and the necessary stations in particular, the style poetry is manifested in the necessary stations and has a special feature and linguistic texture on the rest of the Arab unnecessary approach as a method Abi Al-Ala 'Ahmed bin Abdullah Al-Maari in Poetry and Abu Muhammad Al-Qasim Bin Ali Al-Hariri in Prose divided his maqam into two parts: prose and poetry, drawing his characters with distinct semiotic motifs. Using a set of mechanisms such as intertwining, studding, braiding, imperative and strange, and this is what we have seen from many other mechanisms.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a المقامات العربية
|a الأساليب الشعرية
|
| 692 |
|
|
|a الشعرية
|a الأسلوب
|a التناص
|a المقامات
|b Poétics
|b Style
|b Intertextuality
|b Maqamat
|
| 700 |
|
|
|a بن عائشة، حسين
|g Bin Aishah, Hussein
|e مشرف
|9 516812
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-012-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1333315
|d 1333315
|
