ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع القيادة الافتراضية في الج...>الوصف

واقع القيادة الافتراضية في الجامعات الأردنية بالاستناد إلى أسس الإدارة الإلكترونية

العنوان المترجم: The Reality of Virtual Leadership in Jordanian Universities Based on The Foundations of E-Management
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العموش، آية خالد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، إخليف يوسف صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 30
DOI: 10.21608/mfes.2022.268145
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1333462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة الافتراضية | التعليم الإلكتروني | المهارات القيادية | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الافتراضية | الإدارة الإلكترونية | القادة الأكاديميين | Virtual Leadership | Electronic Administration | Academic Leaders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع القيادة الافتراضية في الجامعات الأردنية بالاستناد إلى مبادئ الإدارة الإلكترونية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الوسط وعددهم (١٣٠٨) قائدا، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية وتكونت من (٣٥٥) قائدا أكاديميا في الجامعات الأردنية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، كما تم استخدام استبانة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع القيادة الافتراضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر القيادات الجامعية جاء بدرجة متوسطة، وقد جاءت جميع المحاور بدرجة تقديرها متوسطة، حيث جاء المحور الثالث "مهارات القائد الافتراضي" بالمرتبة الأولى، وفي المرتبة الثانية جاء المحور الأول "رأس المال الهيكلي والفكري للإدارة الإلكترونية"، وفي المرتبة الأخيرة جاء المحور الثاني "التشريعات الناظمة للعمل الافتراضي"، وأوصت الدراسة بتطوير المهارات القيادية للقادة الأكاديميين في الجامعات بما يتلاءم مع متطلبات القيادة الافتراضية، وتوجيه الأبحاث القادمة إلى البحث في المشكلات التي تواجه القيادة الافتراضية في الجامعات وآلية حلها، كما أوصت بعمل دليل إداري للقيادة الافتراضية في الجامعات.

The Study Aimed At Identifying the Reality of Virtual Leadership In Jordanian Universities Based on The Principles of E-Management. The Study Population From All Academic Leaders in The Jordanian Universities in the Center and Its Number (1308), and The Study Sample Was Selected in a Random Sample and Consisted of (355) Academic Senior Scholars at Jordanian Universities, The Descriptive Method Used, as Was Used to Collect Data Collection. The Study Concluded that the Reality of Virtual Leadership In Jordanian Universities From the University Leaders' Point of View Was Medium By Medium. For E-Management, and in Recent Second Axis Came “Virtual Labor Legislation”. The Study Recommended Developing the Leadership Skills Of Academic Leaders in Universities in Line With The Requirements of Virtual Leadership، and Directing Upcoming Research To Research The Problems, Which Handles What Faces Virtual Leadership Universities And The Mechanism For Solving Them, and Creating An Administrative Guide For Virtual Leadership In Universities.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.